小学五年级体育《接力跑(下压式传接棒)》教学设计
目标
通过接力跑学习,掌握下压式传接棒技术和方法,发展灵敏和协调素质,培养团队协助的意识和精神,体验合作学习给予的乐趣。
单元时数
4课时
课次
达成目标
学习内容
重点难点
1
1、传接棒时,能完成下压式传接棒的技术动作。
2、发展学生灵敏,协调素质。
3.培养其团结协作、交流意识,体验运动参与的快乐情感。
下压式传接棒技术
重点:接棒的伸、夹、张、合 ;传棒的送、压、放的技术动作
难点:动作连贯性
2
建立正确的传接棒的动作概念
1、复习下压式传接棒技术动作
2+字循环接力跑
3、素质练习:上肢、腰腹部位肌肉力量选择性练习。
重点:传接棒平稳。
难点:传接机的把握
3
提高传接棒技术能力,了解接力区预跑及体会传接棒时机把握
1、接力区内传、接棒技术动作
2、四棒传接的方法。
34X100接力跑
重点:传接棒准确,平稳,判断较合理的预跑时刻
难点:传接机的把握
4
通过复习巩固并提高下压式传接棒技术动作质量。有助于提高学生团结意识,增强同学之间的友谊。
1、复习下压式传接棒接力跑单元内容。
2、比赛4X100接力跑。
传接棒的协调配合
接力跑(下压式传接棒)教学设计
项目
指导
五年级体育教案
思想
本课遵循“以学生的全面发展为中心,重视学生的主体地位,激发运动学习兴趣,促进差异发展“的体育理念,针对学生身心发展现状和教材特点设计。
学情
分析
该班学生已具有一定跑的能力,对迎面接力较为熟悉;他们善于模仿,喜欢探究学习,对新事物接受能力强,且对小组练习形式熟悉。
教材
分析
在接力跑中,传、接棒技术的好坏是影响成绩的关键,其中下压式接棒后不需要调整接力棒,便于持棒快跑,学生易学;接力跑对提高学生灵敏,协调能力及培养学生团结协作、信任与责任意识都有明显的作用。
动作
要领
接棒:1伸、2夹、3张、4、合
传棒:1送、2压、3
重、
难点
重点:接棒的伸、夹、张、合 ;传棒的送、压、放的技术动作
难点:动作连贯性
创新
思路
自由体验探究学习,激发兴趣同时带着“问题”学习,让学生乐于主动学,自主学,教师辅导探究式学习方式。从原地传接棒练习、原地摆臂传接棒练习、一步传接棒练习、间隔2米练习、间隔5米练习,教学循序渐进。
学习
目标
1、传接棒时,能完成下压式传接棒的技术动作。
2、发展学生灵敏,协调素质。
3.培养其团结协作、交流意识,体验运动参与的快乐情感。
教学
方法
合作探究法、示范法讲解法、评价激励法
教学
过程
一、开始部分     1、师生问好。
2 分钟        2、检查衣装、安排见习生。
                  3、宣布本次课学习目标与内容
二、准备部分:    1绕篮球场慢跑两圈。
    6 分钟        2、关节操。
三、基本部分:    1、自由体验接力跑:对于接棒方法暂不做任何提示,目的
29 分钟          是使深长对活动产生兴趣,并且引导深长发现这种接力跑的教学
关键及迎面接力的区别。
              2、原地传接棒练习:前慢后循环练习,掌握手型动作,体会保持手
型及接棒交棒的体觉。
              3、原地摆臂传接棒练习:巩固手型动作。
              4、跑一步传接棒练习:体会摆臂中传接棒,提高协调、灵敏素质
              5、间隔2米传接棒练习:慢跑练习传、接棒技术;主要解决:学生
之间的协调配合及传、接棒时机的把握。
              6、间隔5米传接棒练习:实践中来提高每一位同学传接棒的技术、
开发学生思维,培养自我锻炼能力,培养学生团结友爱,互帮、
互助的优良品质。
四、结束部分:    1、师生一起在柔和舒缓音乐中做放松操。
3 分钟        2、小结成果,在教师指导下进行评价。
             

小学体育与健康课时教学计划