儿童画教案5篇
教学过程
1、新课导入 本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解 通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反应 学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采纳学生自评的方式）
5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业） 总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、教师多提珍贵意见。
教材的分析与教材处理
1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标
学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。
力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。
德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。
美丽图画 情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点
教学重点：儿童画的创作方法
教学难点：如何进展儿童画创作构思
教学方法，教学手段 针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。
儿童画教案 篇2
一、设计意图：
幼儿对于艳丽的颜比拟敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观看法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。
二、活动目标：
1、感受烟花的美感特点，初步了解颜、线条的表达方法。
2、尝试用多种材料表现烟花的颜和形象，感受并发觉不同材料和工具表现出来的不同美感特征。
三、活动预备：
1、ppt
2、水粉颜料、棉签、彩皱纹纸、彩毛线、固体胶
3、音乐《咙咚镪》
四、活动过程：
1、随音乐带入活动室
2、观赏烟花短片，引起幼儿兴趣。
3、引导幼儿说一说烟花像什么？烟花的外形是什么样子的？颜是什么样子的？亮度上有什么变化？
4、要制作一副烟花作品，说一说自己要用什么样的材料？
5、展现教师范画
6、教师示范如何制作烟花作品
7、请幼儿动手操作
8、点评幼儿作品
9、以模特形式展现作品，带出活动室。
五、展评作品：
幼儿之间相互观赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。
六、活动延长：
1、利用作品装饰主题墙。
2、把材料投放手工区，连续让幼儿尝试使用多种材料创作美丽的烟花。
3、阅读幼儿用书第1册第8—9页。
小结反思：
我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入局部和观赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比拟偏，我准时做出了调整，避开了局部材料不够的状况。但从幼儿的作品来看，活动还是到达了想要的效果。
七、本活动重难点分析：
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