习作：这儿真美
一、审清题目，明确习作要求。
1.这次习作是( )的文章。
A.写人 B.写景 C.写物 D.写事
2.下列内容不符合本次习作要求的是( )
A.果园 B.风景区 C.风景画 D.我家的庭院
二、学会选材。
3.下列能作为本次写作材料的，打“√”。
(1) 我和爸爸去游乐场玩儿，玩得很开心。( )
(2) 我们学校操场后面的花园里百花争艳。( )
(3) 家乡秋天的田野真美啊。( )
(4) 观察下暴雨的过程。( )
三、阅读片段，学习写法。
4.我们来看看本单元课文的写作顺序吧，请补充完整。
《富饶的西沙岛》：
海水→海底生物→( )
《美丽的小兴安岭》：
春→夏→( )→( )
《海滨小城》：
海上→( )→( )→( )→街道
5.读片段，回答问题。
(1)描写美景时，要先仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。仿照下面文段，试着写写你观察的景物吧，用上适当的修辞手法。
我家的山楂树上结满了小山楂，它们一簇一簇地挂在枝头，通红的小山楂像一盏盏红灯笼，十分美丽。
这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，形象生动地写出了__________________的特点，也表达出了作者对小山楂的喜爱与赞美之情。
(2)写作时要围绕美景的特点来写。可以先用一句话点明特点，再详细描写。
山村的夜十分寂静，一轮圆月从东方蹦出，像一个银盘挂在天边，皎洁的月光从这个银盘中抖出，洒在松软的乡间小路上，与地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静清幽，阵阵清风吹动了秋日的枯草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的气息。
小作者围绕“___________________”这句话展开描写。抓住了_____、______、______等景物来突出夜晚寂静的特点。
6.分析方法。
通过阅读片段，我觉得要想把写景的文章写生动，下列说法不正确的一项是( )
A.要抓住景物的主要特点来写。
B.写的时候要按一定的顺序。
C.要抒发出对景物的喜爱、赞美之情。
D.可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。
E. 只要集中笔墨，写和风景有关的趣事、趣闻就行。
F.恰当地运用一些修辞手法。
四、积累成语。
7.把下列词语补充完整，如果能运用到习作中就更好了。
葱葱( )( ) 银光( )( )
五( )十( ) 各( )各( )
( )悄悄 ( )晶晶
五、习作指导。
8.填一填，理清自己本次习作的写作思路。
我要写的美景是__________________。因此，我初步拟定的题目是：_________________。
美景的主要特点是_________________________________________。因此，我要详细写。
我要运用的修辞手法有：_______、_______。
六、自我评价。
9.写完后，按照下面表格，进行自我评价，做到的画“√”。
写景的片段习作 要求 | 按照 顺序 | 围绕 一个意思 | 美景 写具体 | 没有 错别字 | 语句 通顺 |
自我 评价 | |||||
习作：这儿真美
一、1. B 2. C
二、3. （2）√ （3） √
三、4. 海岛上的鸟儿 秋 冬 海滩 庭院 公园
5. （1）比喻 小山楂 红灯笼 小山楂颜和形状
（2）山村的夜十分寂静 圆月 月光 清风
6. E
四、7. 茏 茏 闪 闪 光 种 样 静 亮
五、8. 示例：校园中的大花坛 夏天的大花坛 夏天时，花坛里的花全都盛开了，娇艳无比 比喻 拟人
六、略
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