小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案
小升初语文专项训练写景类文章的阅读
基础题
一、现代文阅读
1.课内阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1)这段话是按照时间顺序来写的，从远到近这几个词语可以看出来。
2)这段话从形态和颜两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。
A．声音和颜 B．形态和颜 C．形状和声音
3)请用“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”画出描写大潮样子的语句。
4)文中“水墙”指的是大潮形成的浪高，这样写使描写更加生动形象。
2．课外类文阅读。
暴雨
刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑的XXX一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的XXX遮住了天空，一点一点压下来。一阵震耳欲聋的XXX响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
1)成语填空。
烈日(。)(。)空万(。)
东(倒)西(歪)震耳欲(聋)
2)照样子，改写句子。
例：荷叶把湖面盖得严严实实的。
湖面被荷叶盖得严严实实的。
①路边的树被狂风刮得东倒西歪。
②天空被XXX遮住了。
3)用“像一块巨大的黑布遮住了天空；大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来”画出文中的两个比喻句。这两个比喻句分别把XXX做黑布，把雨比做瀑布。
4)暴雨来临前，天空是碧空万里。
3．阅读课文片段，回答问题。
白天，荷塘的美景让人陶醉。阳光下，塘面呈现出绿，微风中荡起了绿浪，还点缀着许多粉红的荷花和XXX。荷花娇嫩而洁净，颤动着，就像披着青纱跳舞的少女一样。
①这段话写了荷塘的美丽景。
②作者不仅写出了塘水的绿，还写出了荷花的粉红，这是抓住荷塘中荷花的特点进行描写的。
③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语，让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美，更具有白天动态的美。
中午，峰披上XXX，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着、呼啸着、奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
1）描写长江的动词有：翻滚、呼啸、奔腾。
2）用“像”画出文中的一个比喻句。句中把长江比作了一条金鳞巨蟒。
3）这段话主要写的是中午时长江的景，形容长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着、呼啸着、奔腾流去，同时投向两岸峭壁，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈气息。
风在一年四季都存在。人们常常把春天的风叫做和风，夏天的风叫做熏风，秋天的风叫做XXX，冬天的风叫做朔风。它们都是风，但它们的性质却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。
初秋，一阵凉风拂来，吹在我们身上凉丝丝的。黄的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。XXX了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。XXX给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，但有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听从人们的命令，为人类造福，你愿意吗？
写景的片段Δ
XXX：作者表达了人们对风的复杂情感，同时表示自己长大后希望能掌控风的力量为人类服务。
拟人句1：风儿啊，你是自由自在的旅行者，却又被人们束缚着，你是否感到苦恼呢？