小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案
小升初语文专项训练写景类文章的阅读
基础题
一、现代文阅读
1.课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见XXX翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1)这段话是按照时间顺序来写的,从远到近这几个词语可以看出来。
2)这段话从形态和颜两方面描写了大潮来时的壮观场面,使人如见其景,如闻其声。
A.声音和颜 B.形态和颜 C.形状和声音
3)请用“白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙;浪潮越来越近,犹如千万匹白战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”画出描写大潮样子的语句。
4)文中“水墙”指的是大潮形成的浪高,这样写使描写更加生动形象。
2.课外类文阅读。
暴雨
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼便狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑的XXX一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的XXX遮住了天空,一点一点压下来。一阵震耳欲聋的XXX响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
1)成语填空。
烈日(。)(。)空万(。)
东(倒)西(歪)震耳欲(聋)
2)照样子,改写句子。
例:荷叶把湖面盖得严严实实的。
湖面被荷叶盖得严严实实的。
①路边的树被狂风刮得东倒西歪。
②天空被XXX遮住了。
3)用“像一块巨大的黑布遮住了天空;大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来”画出文中的两个比喻句。这两个比喻句分别把XXX做黑布,把雨比做瀑布。
4)暴雨来临前,天空是碧空万里。
3.阅读课文片段,回答问题。
白天,荷塘的美景让人陶醉。阳光下,塘面呈现出绿,微风中荡起了绿浪,还点缀着许多粉红的荷花和XXX。荷花娇嫩而洁净,颤动着,就像披着青纱跳舞的少女一样。
①这段话写了荷塘的美丽景。
②作者不仅写出了塘水的绿,还写出了荷花的粉红,这是抓住荷塘中荷花的特点进行描写的。
③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语,让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美,更具有白天动态的美。
中午,峰披上XXX,阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着、呼啸着、奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
1)描写长江的动词有:翻滚、呼啸、奔腾。
2)用“像”画出文中的一个比喻句。句中把长江比作了一条金鳞巨蟒。
3)这段话主要写的是中午时长江的景,形容长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着、呼啸着、奔腾流去,同时投向两岸峭壁,整个峡谷波光荡漾,充满了秋天的热烈气息。
风在一年四季都存在。人们常常把春天的风叫做和风,夏天的风叫做熏风,秋天的风叫做XXX,冬天的风叫做朔风。它们都是风,但它们的性质却完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏”风。
初秋,一阵凉风拂来,吹在我们身上凉丝丝的。黄的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。XXX了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。XXX给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路,几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,我们有一颗火热的心。
风啊,风!人们欢迎你,需要你,但有时又讨厌你,怕你。我长大了要让你听从人们的命令,为人类造福,你愿意吗?
写景的片段Δ
XXX:作者表达了人们对风的复杂情感,同时表示自己长大后希望能掌控风的力量为人类服务。
拟人句1:风儿啊,你是自由自在的旅行者,却又被人们束缚着,你是否感到苦恼呢?