北京市西城区九年级模拟测试试卷
语文
2022.5
考生须知 | 1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 |
一、基础·运用（共14分）
社会大课堂，处处皆语文。请阅读两段参观记录，完成下面各题。
（一）小龙同学参观了北海公园的皇家邮驿，做了如下记录。阅读后，请完成下面小题。
信息的记录和传递为人类文明的飞速发展提供了可能性。从刻在龟甲兽骨上的殷商甲骨文到铸在青铜器上的商周金文，再到篆、隶、草、楷、行，这是记录信息的汉字字形的变化；从鸿雁传书到驿站邮政，再到网络通讯，这是信息传递方式的变化① 借助信息的记录和传递，人们的生活经验代代相传，文化得以不断发展。
中国古代邮驿起源于殷商时期，至清末裁驿归邮为止，有三千余年的历史。随着我国邮政事业的不断发展，邮政徽标也在不断变换。目前使用的是1996年公布的中国邮政徽标，不知道设计者的灵感来自哪里 ②
1. 对文段中加点字判断正确的一项是（ ）
A. “提供 ”的“供”，读 gòng
B. “甲骨文”的“骨”应写为“古”
C. “通讯 ”的“讯”应写为“迅”
D. “殷商”的“殷”读 yīn
2. ①②两处标点符号使用正确的是（ ）
A. ① 。 ② 。 B. ① 。 ② ？
C. ① ， ② ？ D. ① ， ②
（二）出北海，入故宫，小龙同学参观了“何以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成各题。
【甲】展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将中华文明的起源、发展、融合比拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。【乙】
本次展览共展出珍贵文物130余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青铜礼器。器物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文12行12
2字，记载了周成王营建东都洛邑的史实，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。（图）【丙】泱泱中华，万古江河，“何以中国”是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来，我百世祖先同心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。【丁】
图金文“中国”
3. “流”的本义指水的移动。根据语境，“源”“流”“汇”的“流”是指：________
4. 将下面文字填入上文，最恰当的位置是（ ）
当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一样，满怀自豪地说：“这，就是中国！”
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
5. 对画线句中成语或修辞方法分析有误的一项是（ ）
A. “概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽”，运用排比，全面表达了这次展览的意义。
B. “展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的重要地位。
C. “器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”一词，应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点。
D. “重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世祖先对“何以中国”的回答。
6. 下面两个“中国邮政”徽标设计，你喜欢哪个？参照前面两段参观记录，说说理由。
北京中考满分多少分设计一 设计二
7. 小龙用下一行比上一行多一个字的“宝塔诗”形式，给北海皇家邮驿留言。请你依据参观记录，用“宝塔诗”的形式仿写完成“何以中国”展的留言。
小龙的留言： 看 信鸽 变手机 信息传递 跨入新时代 | 你的留言： 似 大河 源流汇 ① ② |
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
8. 默写。
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，①__________，②____________ （陶渊明《桃花源记》）
（2）我们遇到困难，以为没有出路，但如果坚持前行，常常会豁然开朗。南宋诗人陆游的诗句“①______________，②_____________”就形象地阐明了这一道理。
（二） （共4分）
阅读古诗词，完成下面小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
南乡子 ·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9. 对上面两首作品理解有误的一项是（ ）
A. 两首作品都是登高怀古之作。《登幽州台歌》没有对幽州台的描写，都是登台之后的感慨；而《南乡子·登京口北固亭有怀》则由所见之景引发无限感慨。
B. 《登幽州台歌》起笔一句，诗人俯仰古今，感慨人生。《南乡子·登京口北固亭有怀》起笔一问，意在神州已非大宋所有，作者已是万念俱灰。
C. 《楚辞》有云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻。”《登幽州台歌》化用此句，而意境更为苍茫遒劲，悲怆之感油然而生。
D. 《三国志》记载曹操与孙权对垒时慨叹“生子当如孙仲谋”，《南乡子·登京口北固亭有怀》借此表达了奋发图强、收复失地的强烈愿望。
10. 古诗词中，“悠悠”常用来形容时间的久远和空间的广大，往往蕴含着作者的思想感情。请谈谈这两首诗词中的“悠悠”分别蕴含了作者怎样的情感。
（三）（共8分）
阅读文言文，完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 中通外直 通情达理 政通人和 阡陌交通
B. 斯是陋室 如是而已 各行其是 是非曲直
C 香远益清 精益求精 老当益壮 相得益彰
D. 花之君子 何陋之有 醉翁之意 持之以恒
12. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：可以弹奏白的古琴，浏览珍贵的佛经。没有丝弦竹影扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
理解：作者写弹古琴、读佛经，远离嘈杂世俗与公务缠身的生活，表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
【乙】亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
翻译：笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。
理解：这两句不仅写出了莲洁净雅致的形象，而且高度概括出莲具有傲然不、凛然不可侵犯的君子的气质与品格。
【丙】菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：对于菊花的爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。
理解：菊花清高，喻避世隐者；莲花高洁，喻花中君子； 牡丹艳丽， 喻富贵俗人。作者通过衬托手法，表达了自己对菊花的仰慕和喜爱之情。
13. 下面材料中的柳公权和杜甫，哪个属于“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的贤士？哪个属于“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁不媚的君子？请结合材料，说明理由。
材料一
公权①幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第。历穆、敬、文三朝。文宗召为侍书，后充翰林书诏学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂②曰：“此浣濯③者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”
（取材于《旧唐书·柳公权传》）
注：①[公权]指唐朝书法家柳公权，与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。②[袂（mèi）]衣袖。 ③[浣 （huàn） 濯]洗。
材料二
子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并，是诚不独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备。不知于当时，而知于后世，子美之名若草堂，与天壤俱存可也。
（取材于《重修杜工部草堂记》）
三、名著阅读（5分）
14. 班级组织名著片段朗诵会，按主题分组朗诵。请你从“勇气”“理想”“温情”中任选一个主题，你想朗诵哪部名著的哪个片段来体现这一主题？请结合名著具体内容，说说理由。（100字左右）
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①文物属于不可再生资源，文物修复对于保护文化遗产、传承传统文化，具有重要的历 史意义和现实价值。
②文物修复要尽量保留和还原文物原有信息，尽可能降低修复对文物价值的负面影响，因此文物修复人员在工作中需遵循一些重要原则。文物修复要通过最小程度的介入来最大限度地维系文物的原本面貌，保留文物的历史文化价值，以实现延续现状、降低保护性破坏的目标，这就是“最小干预原则”。“可逆性原则”也是文物保护中的重要原则，意思是修复中采取的措施都是可逆的，也就是将来可以使文物回到原始状态。此外，还有“修旧如旧”原则，即增添上、做旧等环节，使修复后的文物达到远观一致、近看有别的效果，最大限度满足观众参观学习的需求。
材料二
①近年来，越来越多的科学技术被用于文物修复，文物修复人员掌握了与文物修复相关的科
学技术手段，发现了基于高科技的文物修复新方法。
②X射线探伤技术是金属文物检测分析中的一种重要技术手段，利用X射线能够穿透金属材料的特性，可以了解文物的内部情况。例如一件青铜簋（guǐ），仅凭肉眼无法判断其制作工艺以及底部是否有铭文。经过X光射线成像，可以看出簋底部有布局规则的小方块，这是铸造时支钉的位置，由此可知，其铸造工艺为整体铸造成型。从X光射线成像的放大图可以看出簋底部有铭文。这样，文物修复人员就可以进行更有针对性的修复。
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