《世说新语》二则（第一课时）
《咏雪》
班级：              姓名：            小组：         
【课标标准】
阅读浅显的文言文，借助注释和工具书理解基本内容。注重文言字词的积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。
【学习目标】
1.学习重点文言字词如：“内集”“俄而”“未若”等。
2.借助字典，读准字音，能正确流利，有节奏地朗读课文。通过朗读培养文言语感。
3.借助课下注释把握课文大意。
4.感受古人的生活情趣和文化修养。
【重点、难点】
重点：掌握文言文的学习方法，理解文言文基本内容。
难点：掌握文言词语和语法知识。对两个咏雪佳句的评析。
【导学流程】
自学指导
自学检测及课堂展示(任务/问题)
借助注释掌握字音及词义。
任务一：扫清字词障碍
1.阅读课下注释1勾划重要的信息
2.给下列字注音
傅（    ）  骤（      ）  絮（      ）  差可拟（    ）（    ）（    ）
3.解释下列字词意思
内集：
儿女：
俄而：
差可拟：
未若：
翻译注意重点词语的解释。
任务二：疏通文意
（1)白雪纷纷何所似？
（2)撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
小组讨论解决
任务三：深层探究
1.《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”你认为哪个比喻更好？说说你的理由。
探究未知
“公大笑乐”该如何理解？
课堂小结
请同学依据今日所学，进行小结。
咏雪原文
【巩固诊断】
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅一家咏雪的背景，请用原文填空。
时间：                  地点：                                               
人物：                          事件：                                                                 
【堂清记录】
堂清自评
组长评价
今日之事今日毕                                                        日积月累成大器