1.荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“，。”
2. 荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“，，。”
3. 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“，，。”
4．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：“，，
。”
5. 荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：“，，
。”
6. 荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“，。”
7. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“，。”
8.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句
论述了学与思的关系，这两句是：“，。”
9. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“，。”
10. 荀子在《劝学》中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“，，
。” ）
11. 荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“，，
。”
12. 荀子在《劝学》中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“，，荀子劝学篇
。”
13. 荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“，，。”
14. 荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“，。”15．荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句
是: “，。”
16. 荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是: “，。”
17. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“，，
。”
18. 荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“，。”
19. 荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：
“，。”
20.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：“，；，
。”
21. 荀子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“，；，
。”
22.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：“，，，
，。”
23. 荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：“，，。”
24.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这一点。
25.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”
观点相同。
26.荀子在《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是：，。
1.庄子在《逍遥游》中，用比喻的手法描写鲲鹏展翅奋飞时的情形的两句是：“，。”
2. 庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句描写大鹏徙于南冥时的壮观场面的两句是：“，。”
3. 庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句表现大鹏一飞冲天的磅礴气势的两句是：“，。”
4. 庄子在《逍遥游》中描写大鹏“，”。苏轼的“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”，以及李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”均由此化用而来。
5. 庄子在《逍遥游》中用“，，” 说明即使是山间雾气、空中尘埃这样微小的事物，它们的活动也要有所凭借，就像鹏的高飞要靠大风一样。
6. 庄子在《逍遥游》中，用疑问推测的口吻，描写鲲鹏从九万里高空下视，见到天的深蓝，
是因为天的高远、看不到尽头造成的句子是：“，？？”
7. 《逍遥游》中，作者用行船对水的依赖性来类比大风载鹏翼的两句是：“，”。
8. 《逍遥游》中，作者用芥草和杯子的例子，说明行船对水的依赖性的句子是：“，，”。
9. 《逍遥游》中，作者直接点明大鹏的飞翔需要凭借风的托举的句子是：“，，
10. 《逍遥游》中，作者用“，，
”描写鹏借助大风的结果是无所阻碍地向南飞。
11. 庄子在《逍遥游》中，描写蜩和学鸠用自已飞翔的状态来嘲笑鲲鹏，表现他们的目光短浅的句子是“，”。
12. 庄子在《逍遥游》中，描写郊野之行的人备粮的状况的句子是“，，”。
13. 庄子在《逍遥游》中，描写百里之行的人备粮的状况的句子是“，”。
14. 庄子在《逍遥游》中，描写千里之行的人备粮的状况的句子是“，”。
15. 庄子在《逍遥游》中，通过描述“小”和“大”的关系，表现认识、行为的差异性的句子是：“，”。
16. 庄子在《逍遥游》中，以朝菌和蟪蛄为例，感叹生命短暂的句子是：“，”。
17. 庄子在《逍遥游》中，把彭祖与普通人对比，感叹寿命有长短的句子是：“，，！”
18.庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他对于“，，，
”四种人，予以轻蔑的嘲笑。
19. 庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他不受外界评价的影响，“，。”
20. 庄子在《逍遥游》中，说明宋荣子能够看成淡世间荣辱，不受外界影响的原因是：“，”。
21. 庄子在《逍遥游》中，点出能够做到“无所待”而“逍遥游”的最高境界是“，”。
22. 《逍遥游》中，庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自已的观点：“无所待”才能真正的逍遥游。作者说明能够达到这种境界的三类人的句子是：“，，”。
1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，
”的观点是相同的。
2、《师说》一文批判社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了从师的标准：“，，，。”
3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“，，。”所描述的现象一样。
4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“，
5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___，      __ ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，”一致。
7、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“，
8、韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：“，_ ”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。
9、韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“，
。”
10、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：，
，
11、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，
1.杜牧在《阿房宫赋》中一针见血地指出六国和秦国灭亡的原因都是自己不修自身，咎由自取，怨不得别人（借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室）的语句是：!  ，
；，。”
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：，；
，。
3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：，。
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；
，。
6.以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。
7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，；，
。
8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。，。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度（对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评）的语句是：，？
10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，；，
。
11.《阿房宫赋》最能表现“秦人”对珍宝的态度的两句是：，。
12.杜牧在《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去的名句是：，。
13.在《阿房宫赋》中，杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来：，。
14.杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子：，。
15.杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：，。
16.杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后人哀悼他却不以史为鉴，那么就会“”。
17.杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：“，。”
18.“？”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。
19.杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“”；如果秦人能善待六国之人，那么“”，又怎么会灭亡呢？
20．杜牧《阿房宫赋》中在分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，秦国就会得以延续的句子是“，”。
21.杜牧《阿房宫赋》中以“”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
22.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻手法描写楼阁之间通道壮丽之美的名句是“，”。
23.《阿房宫赋》中，“，”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶莹的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
24.《阿房宫赋》用“,  ”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
25.作者表达人人都想过好的生活，人同此心, 心同此理的句子是：。
26.用互文的方法写六国宝藏的句子是：，，。
27.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：，。
27.作者用“,  ”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。
28. 《阿房宫赋》用“,  ”两句写出了宫中楼阁的密集程度。
29.《阿房宫赋》中写宫妃们来到秦国后从早到晚的弹琴唱歌，成为秦国一份子的句子是：，。
30.杜牧在《阿》中用疑问的语气，形容长桥似龙的两句是：,  ?
31.杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是：，。
32.杜牧在《阿房宫赋》中以“，”一语一针见血地指出，正是秦统治者自身的矣奢淫逸横征暴敛才导致其政权的快速灭亡。
33.《阿房宫赋》中用“,  ”两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑的错综复杂。
36.杜牧的《阿房宫赋》中，把阿房宫宫殿之多比作蜂房和水涡的两句是：,  。
37.《阿房宫赋》“,  ”两句写出了秦始皇变得越来越骄横顽固、专制极端，为后文写全国各地纷纷起义作了铺垫。
38.“，”两句写出了奢华宏伟的阿房宫最终被项羽