李XX同学英语分析报告
李XX同学是一个很聪明的孩子，活泼、反应快、好奇心强、接受能力强，喜欢提问题。只是某些基础知识不够扎实还需加强，课堂笔记记得很好，吸收的很不错，但需要多些练习加强巩固下，反复复习所学知识；在此基础上可以进行拔高，继续学习系统的语法知识，扩大词汇量，提高阅读和写作能力。
针对李XX目前学习的状况，应采取理顺基础知识的同时，加强薄弱环节的强化，比如代词，时态的用法，以及阅读及写作的做题思路，在此基础上提高其自主学习能力。争取精讲、精练、多思考，多总结。培养运用英语知识的能力。特别培养英语思维和听说读写综合能力，并提高自主学习能力。充分调动孩子的主动性、积极性。让孩子变成学习的主人。严格要求，把真挚的爱与严格的要求统一起来，既要鼓励孩子，给予信心，又要及时、严肃地指出影响进步原因，以及这些错误的后果、改正的方法等。在平时的学习中，要为孩子创造发挥能力的机会，要让孩子学会质疑、提问。进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
平时英语学习中，必须有计划的复习英语单词，短语及句型，并有计划的做相关习题，尤其多
加强阅读，写作训练，并总结做题原因，反复翻看错题。通过做题，检验自己掌握知识的程度，便于为此后的学习定下适当的目标。
制定人：XX教育英语王XX老师
2020年8月20日星期日
XX 李XX 同学一对一个性化教学辅导计划表
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知识点安排 | 课型设置及课时计划 | 主要知识内容 | 学习目标 | ||||||||||||||||||||
知识梳理 | 适应训练 | 提高运用 | |||||||||||||||||||||
五年级知识复习 | 4 | 2 | 4 | 五年级课本总复习（单词，短语及句型）★试题练习讲解 | 1.巩固五年级重点单词，短语及句型，和相关语法点； 2.激发孩子的英语学习兴趣是关键。 | ||||||||||||||||||
六年级课本同步复习 | 8 | 4 | 4 | 课本单词，短语及句型 ★课本重要语法点的讲解及相关练习 | 1.掌握重点单词，短语及句型； 2.能熟练运用所学短语及句式（阅读及写作中）。 | ||||||||||||||||||
名词 | 2 | 1 | 1 | 可数名词变复数形式 ★不可数名词量化 ★区分可数名词及不可数名词 | 1.区分可数名词及不可数名词； 2.掌握可数名词变复数 3.掌握不可数名词量化表达方式； | ||||||||||||||||||
代词 | 2 | 2 | 2 | 代词的种类 ★人称代词和物主代词的用法 ★反身代词的用法 ★指示代词及单复数 ★不定代词的用法 ★it的用法 ★疑问代词的用法 | 1.掌握代词的分类； 2.掌握人称代词和物主代词的用法； 3.掌握指示代词及it的用法； 4.普通不定代词及复合不定代词的用法； 5.掌握疑问代词用法。 | ||||||||||||||||||
介词 | 2 | 1 | 1 | 介词的分类 ★常用介词in，on，at，with，by等用法 ★介词短语固定搭配 | 1. 掌握常用介词用法； 2. 区别易混介词的用法； 英语教学计划3. 掌握常用介词短语。 | ||||||||||||||||||
形容词及副词 | 2 | 1 | 1 | 形容词比较级及最高级变化形式 ★形容词比较级及最高级用法 ★形容词及副词的区分及用法 | 1.区分形容词及副词，并掌握形容词副词的用法； 2.掌握形容词比较级及最高级的变化形式及用法。 | ||||||||||||||||||
数词 | 2 | 1 | 1 | 数词的分类 ★基数词和序数词的用法 | 1.区分基数词和序数词； 2.掌握基数词和序数词的用法。 | ||||||||||||||||||
时态 | 6 | 2 | 2 | 一般现在时的构成及用法 ★一般过去时的构成及用法 ★一般将来时的构成及用法 ★现在进行时的构成及用法 | 1、掌握各个时态的构成及用法 2、熟练应用各个时态 | ||||||||||||||||||
听力及阅读完型 | 4 | 4 | 4 | 听力训练 ★阅读做题思路及技巧 ★常见阅读题型分析 ★阅读完型训练及讲解 | 1.了解常见阅读题型； 2.掌握阅读完型做题技巧。 | ||||||||||||||||||
写作 | 2 | 2 | 2 | 作文写作思路分析 ★写作训练及讲解 ★英语常用写作句型练习 | 1.掌握基本的写作思路； 2.掌握英语的常用写作句式。 | ||||||||||||||||||
小升初总复习 | 6 | 4 | 6 | 小学重点单词及句式复习 ★名词，代词，介词，形容词，副词，串讲及时态复习 ★小升初真题及模拟题练习及讲解★小升初英语考点分析 | 1.掌握英语各类词语，短语及重点句型，并熟练运用； 2.掌握英语各个时态的用法，并能灵活运用； 3.提高英语听说读写能力； 4.小升初考出优异的成绩。 | ||||||||||||||||||
注：（1）本阶段总计约100课时； 制定人：王XX 2020年8月20日星期日
李XX同学英语总结报告
本阶段主要是兼顾现在学校的课程进度的同时，将五年级的知识进行复习巩固，同时控股六年级新学习的知识，包括单词，短语及句型和时态的用法，及英语阅读写和作能力的培养。所以针对此部分内容主要是在夯实基础的同时进行拔高辅导。
针对教学内容和学生的特点，采取夯实基础并逐步提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，培养学生自主学习的能力。特别培养学生综合运用英语的能力，提高英语学习兴趣，培养学生听说读写的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生把学习英语与日常生活结合起来。
学习建议：
1）平时有计划的进行学习，以扎实基础为主，坚持每天复习单词，短语及句型，和相关语法点；
2）坚持每周做相关习题，尤其阅读，完型及作文，注意英语思维习惯的养成，培养英语听说读写综合能力；
3）利用课外时间可适当看一些英文动画片，读些英语读物，培养英语学习兴趣及语感，扩展知识面；
4）养成良好的学习习惯，调节好自己的心态。
制定人：XX教育英语王XX老师
2020年8月20日星期日
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