小班春节春节到购年货教案反思
    小班春节春节到购年货教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动过程，活动反思等内容，体验购年货的快乐，在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看春节到购年货教案吧。
  设计意图：
  活动我想幼儿通过尝试购年货，了解过春节人们购年货的习俗，并借助本次活动让幼儿用五元前钱购买两件年货。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，体验购年货的快乐。
  活动目标：
  1、体验购年货的快乐。
  2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。
  活动过程：
  一、引出话题
  ★价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。
  再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？
  小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。
  二、操作体验
  ★价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货
  1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由讨论）
  2、小结：买新年里需要的东西叫做买年货，购买年货是我们中国人过春节的习俗。
  2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？
  3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）老师给每位小朋友准备了4元钱，
我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？
  4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。
  三、交流分享
  ★价值取向：体验购买分享年货的快乐
  1、自由交流自己所购的年货。
  2、与同伴分享年货。
  活动反思：
  虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是
买年货暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。