部编人教版小升初语文总复习第四部分小考作文专题九小考作文3牛刀小试（word含答案）
考点解读：作文是学生认识水平和语言表达能力的主要表达表示，是字、词、句、篇的综合训练。《语文课程标准》能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据习作内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记和常见应用文；修改自己的习作，力求做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，40分钟能完成不少于400字的习作。
考查重点：重点考查的是能写简单的记实作文和想像作文；修改自己的习作，并主动与他人交换修改等。
常靠题型:以命题作文、半命题作文、自拟题作文为主，偶尔也有看图作文、话题作文等。
第三步： 牛刀小试
1.读下面的作文题，用“○”圈出题眼。
（1）我的书包 可爱的家乡 发生在我家的喜事
（2）我爱故乡的杨梅 爸爸笑了 校园新风
（3）我想起了她 我和老师 游泰山
（4）我最喜爱的一件玩具 在风雨中 爷爷的怪脾气
2.读下面的作文题，按要求填写。
①我喜欢游泳 ② 可爱的家乡 ③这是我应该做的 ④巫师城历险记
⑤美好的回忆 ⑥老师教育我的一件事 ⑦一个心灵美的人 ⑧小乌龟
⑨大海里的精灵们 ⑩太空探密 ⑪我克服了一个困难 ⑫记一堂思品课
⑬我家的小阳台 ⑭魔力橡皮迪迪的故事 ⑮秋菊 ⑯我喜欢这个小街道小公园
⑰ 小狗”笑了 ⑱师生情 ⑲妈妈笑了
（2）以“记事”为主的题目有 。
（3）以“写景”为主的题目有 。
（4）以“状物”为主的题目有 。
（5）以“想象”为主的题目有 。
3.填空。
（1）《一个我心爱的玩具》，题目的数量限制是（ ），对象限制是（ ），内容限制是（ ）。
（2）《一个热爱集体的人》是一篇（ ）的文章。题目上的数量限制是（ ），内容限制是（ ）。
（3）《我爱我的“小火车”》是一篇（ ）的文章。题目上的内容限制是（ ）。
（4）《记暑假中二三事》是篇（ ）的文章。题目上的时间限制是（ ），数量限制是（ ）。
（5）《发生在操场上的一件事》是一篇（ ）的文章。题目上的地点限制是（ ）。数量限制是（ ）。
（6）《放学回家的路上》是篇（ ）的文章。题目上的时间限制是（ ），地点限制是（ ）。
（7）《我敬爱的一位长辈》是篇（ ）的文章。题目上的对象限制是（ ），内容限制是（ ），数量限制是（ ）。
（8）《植物园参观记》，题目上的地点限制是（ ），内容限制是（ ）。
（9）《有趣的夏令营生活》，题目的地点限制是（ ），内容限制是（ ）
（10）《他为我做了件好事》是篇（ ）文章。题目上的对象限制是（ ），数量限制是（ ），内容限制是（ ）。
4.分析下面提供的材料，完成后面的题。
妈妈是夜校教师，每天晚上负责给青年工人补课。一天晚上，天下大雨，妈妈照样去上课，可回来得比平常还晚。原来哪天只有一位年轻姑娘来上课，妈妈不仅给她补了课，还送她回家去。
针对材料，确定下面哪个中心好？在题后括号里画“√”。
（1）表现妈妈高度的组织纪律性。（ ）
（2）表现妈妈认真负责的工作态度。（ ）
（3）表现妈妈关心女青年。（ ）
5.设想一下，《他值得我学习》这个题目可以表达哪些中心？照样子填写三个中心在下面的横线上例：他刻苦学习的精神。
（1）
（2）
（3）
6.在能表现中心的材料后面打“√”，在偏离中心的材料后面打“×”。
题目：参观市少年宫
中心：记叙在市少年宫的所见所闻，使我获得了知道，增长了见识，感受到党和政府对下 一代的关怀。
材料：（1）去少年宫路上的见闻。 （ ）
（2）参观了灯火辉煌，设备齐全的小剧场。 （ ）
（3）参观演出了大厅，听宫领导介绍。 （ ）
（4）在大草坪上开了一次有意义的中队会。 （ ）
（5）参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识。 （ ）
（6）各个小队比赛走勇敢者道路。 （ ）
（7）在科技馆观看精彩的科技表演。 （ ）
（8）在少年宫内劳动，有的打扫走道，有的擦门窗。（ ）
7.下面是一些同学在作文中所选用的部分材料。读后，请你分析一下，使人觉得真实可信的打“√”，使人觉得虚假编造的打“×”。
（1）暑假的一天，我跟爸爸到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像铺了一条绿的地毯。油菜花一片金黄，引来了成的蜜蜂在花间飞舞。
（2）上学的路上，我看到一个年轻人骑着自行车，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车走了。不多一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附近的医院去诊治。治好伤以后，又送老奶奶回家，再三嘱咐她要好好休养。
（3）星期天，我不小心将一只金边花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了一只。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了她。妈妈听了，非但没有骂我，反而称赞我是个诚实的孩子。
（4）一个星期天下午，我帮三楼李奶奶去买煤饼。一车煤饼从店里一直推倒李奶奶的家，又一只一只将煤饼搬进她家的厨房，叠放得整整齐齐。这时，我虽累得精疲力竭，但想到为李奶奶解决了困难，心里乐滋滋的。
8.按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“√”。
题目：我的秘密
材料：①数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（ ）
②上学或放学路上，给人推板车。（ ）
③做了好事不留姓名。（ ）
④在学习上，自己选定了一个竞赛对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。（ ）
⑤在日记中我诉说自己的苦恼，不让爸爸妈妈看我的日记。（ ）
⑥父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真相。（ ）
⑦我想不作家，并经常偷偷地向报刊投稿。可又没告诉过别人。（ ）
9.根据下面确定的文章中心，选用合适的材料。
中心：少年儿童应忠诚老实，有错就改。
材料：①星期天早上，在家复习功课。
②跟妈妈到舅舅家串门。
③早饭后和弟弟下棋。
④给邻居家李大娘买米。
⑤和表弟捉迷藏，不小心打破一只茶杯，别人不知道，我赶忙将碎片丢在写字台下。
小舅妈 ⑥舅妈那只茶杯，我装作不知道。
⑦下午回家，挑水扫地。
⑧晚上，我心神不定，在妈妈追问下，说出了实话。
⑨在妈妈教育下，我认识到小学生应该诚实，有错就改。
⑩第二天一早，我到舅妈家去认错。
⑪舅妈夸我有错就改，是个诚实的孩子。
⑫我在舅妈家吃过早饭，高高兴兴地上学去，路上遇到我的好朋友，我们一起讨论昨天的数学作业中的一道题。
选项：
10.指出下面三份写作提纲哪份列得最好。
题目：妈妈的爱
提纲（1）：
一、一天放学回到家，我感到昏昏沉沉的，就在床上躺下了。
二、妈妈回来后，立即送我去医院。
三、我因病重留院观察，妈妈一直陪伴在我身边。
四、我感激妈妈。
提纲（2）：
一、一天，我病了。
二、妈妈知道后焦急地对我说：“走，我妈上送你去医院。”说着她背上我就走。
三、医生说我要住院，妈妈就一直陪着我。
四、医生精心为我治病，并告诫我平时要多锻炼。我和妈妈都很感动。
五、我忘不了妈妈对我的爱。
提纲（3）：
中心：反映妈妈对孩子的关心与爱护。
顺序：
一、一天放学，我一回家就病倒了。（略）
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