一、教学目标：
1.引导孩子发现生活中的各中节奏；
2.区分四分音符和八分音符的节奏型，并快乐参与游戏。
二、教具准备：
能“当当”响的钟、能“滴答滴答”响的钟;表示时间的图片;音乐《快乐的时间》;沙铃、响板、双响筒、锣或金属餐盘、锤。
三、教学活动结构：
1．讲述生活中的节奏，复习基本节奏;
2．为《快乐的时间》乐曲伴奏;
快乐音乐3．回顾并熟悉时间;
4．音乐游戏。
四、教学活动提示：
1．老师和小朋友共同讨论生活里的各种声响节奏，例如：行走、跑步、厨房里的声音、钟表的摆动、门铃声、甚至是工地上的打桩声、水泥搅拌声等。在老师鼓点声（四分音符和八分音符两种节奏型）的引导下，小朋友用肢体律动、声势表现节奏，例如：“切菜”和“剁肉”两种比较、秒针“滴答”声和钟“当当”声两种比较。
2．音乐《快乐的时间》，听一听哪有“滴答”声，哪有“当当”声，数一数拍子，音乐里的钟声敲的是几点？请小朋友选择适合的乐器来伴奏，沙铃，响板，双响筒均可表现 “滴答滴答” 节奏;锣或金属盘表现“当、当、当、当” 节奏相当不错。
3．通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备，在老师提供的图片中，出音乐里演绎的钟点，它们分别是三点、六点和十二点。请小朋友用肢体动作模似这三个时刻，然后选出最象的几组动作运用到音乐游戏中。
4．在音乐游戏里，小朋友围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂象木偶人
一样模似“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”;当钟声“当当”响起，老师（或请一名小朋友）敲锣，问：“几点啦”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的音乐进行游戏，很有意思。每个小朋友全身感官一起调动，使活动情绪体验达到高潮。
发布评论