中班合作真快乐教案
【篇一：中班第一学期主题计划2013.9】
美景幼儿园中班第一学期主题教育计划2013.9——2014.1
主题一：我长大了(3周)
一、主题目标：
1.知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的是，如认真洗手,会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，乐意为集体服务。
2.主动参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 3.积极学做新操，动作到为、有力，能协调地做和跑。 4.能数20以内的数，认识6以内的点卡。
5.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。
快乐音乐 1.布置墙饰“我长大了”或“我真能干”，让幼儿通过照片、绘画来表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事，来表现自己的成长。
2.让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，从中感受自己的成长。 三、家长工作：
1.要求家长多与孩子交流、商量，让孩子有机会做自己能做的事，使幼儿意识到自
己的成长。
2.与一些家长联系或家访，了解幼儿多方面情况。 四、指导要点
1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在
看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。
2.结合对自己身体部位的认识，潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。 3.关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难幼儿给予适当的帮助，让幼儿较快地适 应中班的集体生活。
主题一：我长大了(3周)
主要活动安排：
五、游戏活动建议：
主题二：国庆节（3周）
一、主题目标：
1. 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的即日气氛，知道尊敬国旗，在升国旗是起立、 行注目礼。
2. 能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。 3. 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家。 二、环境设置：
1.活动室墙面贴上中国地图，在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。 2.师生共同收集庆祝国庆的图片，给孩子讲述祖国的变化及成就。 三、家长工作：
1.请家长共同收集庆祝国庆的图片、给孩子讲述祖国的变化及成就。 2.建议家长带领孩子去
逛一逛节日的公园、看一看节日的夜景。 四、指导要点
1.有目的的带领幼儿走出幼儿园去感受国庆节日的气氛。 2.向幼儿渗透一些节日的安全教育。
主题二：国庆节（3周）
主要活动安排：
【篇二：中班音乐活动教案】
中班音乐活动教案：
一、活动目标：
1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。
2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
二、活动准备：
1、幼儿熟悉歌曲的旋律。
2、歌曲录音。
三、活动过程：
（一）：开始部分
幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。
（二）：基本部分
1、练声，熟悉曲调。
采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。
2、学习新歌《拉拉勾》
1）、 教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
2）、 教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。
3）、 教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。
4）、分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
第一段：
师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快
一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。
第二段：
师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？
5）、 整首歌曲齐唱。
要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。
3、即兴表演
幼儿可以离开座位两个两个朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
（三）：结束部分
随歌声，让幼儿自由地出活动室。
四、活动延伸：
1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处
中班音乐游戏---碰一碰中班音乐游戏：
碰一碰（二）
设计思路：
近期，我班正在进行“我们的身体”主题活动，为了让孩子对自己的身体有一个更感性和直观的认识，我设计了音乐游戏《碰一碰》，目的是为了让孩子在音乐游戏的情景中增加对自己身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐游戏的兴趣，并且试图让幼儿在自己的唱游中不断丰富新游戏，新规则，激发孩子的创造想象能力，提高孩子之间的合作表演能力。
目标：1、通过活动，感受歌曲和游戏的规则。
2、激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。
准备：第一教时学会唱歌曲《碰一碰》，人体图两张，数字粘纸。
过程：一、律动—狗狗健身操
二、复习歌曲《哈罗哈罗》
鼓励幼儿用好听的声音，用高兴的心情唱出来。
请幼儿用轮唱的方法再次复习歌曲。
三、复习歌曲《碰一碰》
纠正幼儿唱歌的姿势，鼓励幼儿用好听的声音唱。
反复几次
四、音乐游戏《碰一碰》
1、“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏呢，看看老师是怎么做的？”（放音乐）
2、在孩子的讲述中重复动作，并且再次完整欣赏音乐游戏。“请李老师再来和我跳一次，看看老师唱了哪句话时做了什么动作！”
3、“让我们一起来跳一跳。”（放音乐）先自己跳，掌握动作后，鼓励幼儿旁边的好朋友一起跳一跳。（1—2遍）
五、一，玩一玩
1、提出新的游戏要求---“这回要请小朋友仔细看看老师是怎么做游戏的，什么时候去朋友的？”
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