主题一：欢乐中国年
   
主题价值说明:
过年是孩子们最爱的一段假期，有好吃的糖，有压岁钱可以拿，可以尽情地玩，最棒的是：又长了一岁。因此，孩子总是对春节翘首以待。这些经验无形中丰富了他们对自己生长的地方的认识与情感，文化就是这样传承下来。
关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动，但是对于中国传统节日以及民俗的认识还不是很多。大班孩子语言发展能力日渐增强，相互交流意识更强，他们渴望了解更多的年俗及其他新知识。于是我们拟在“欢乐中国年”主题活动里，将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中，通过开展语言谈话、学习新年古诗、绘画手工等活动，为提供幼儿畅所交流与大胆表现的平台，加深对自己祖国节庆文化的认识。
一、主题目标：
1.乐意与周围的同伴进行交流，讲述自己在新年中的见闻，体会过新年的快乐。
2.能安静倾听他人的讲述，了解更多年趣事，为同伴的进步而感到高兴。
3.有良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
4.萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。
二、环境与资源：
（一）环境创设
1.布置“欢乐中国年”主题墙饰，幼儿参与制作，以我收到的新年礼物布置墙饰。
2.与幼儿交流我在新年里的活动，并鼓励幼儿进行讲述、创意绘画。
3.以“春节”场景再现为背景，布置新年门框，鼓励幼儿在场景中游戏，让幼儿感受过新年的喜庆气氛。
（二）资源利用
1.家长将幼儿假期的一些影像视频、创意作品带入幼儿园，与同伴分享成长的快乐。
2.家长帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯，在家多给幼儿提供自我服务的机会。
三、主要活动安排：
周次
活动内容
课程资源
第
一
周
1.语言：快乐的寒假（谈话）
主题活动书p4
2.音乐:小狗抬花轿（歌唱）
渗透P155
3.数学：剪窗花（学习6的组成）
渗透P13、画册P26
4.美术：做花灯
自编
5.体育：放鞭炮
自编
快乐音乐第
二
周
1.语言：元日（古诗欣赏）             
渗透书114
2. 社会：红彤彤的年
主题活动书p5
3.数学：踩高跷（比矮）
渗透P16 画册P3、P25
4.健康：硬硬的壳、香香的肉
渗透P11
5.科学：灯的故事
渗透P81