第一单元
1、 背诵第3课最后三小节。
2、 积累描写春天的词语。
3、 默写三句名言。（劝人读书和学习的）
4、 积累描写小动物的段落。
5、 默写古诗。
课文内容
中心思想
复习要点
《燕子》
课文写了春回大地，燕子从南方回归的美丽景象。
春光无限好，带给人们愉悦的心情和蓬勃向上的力量。
1、 默写课后的词语。
2、 积累一段描写小动物的段落。
3、 积累描写春天的词语
《小溪流的歌》
小溪流为奔向大海而奔流不息、不怕艰辛。
赞美活泼欢快、积极向前的生活态度。
1、 默写课后的词语。
2、 熟读课文。
《笋芽儿》
春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋成长为竹子。
要勇于锻炼，冲破阻碍，茁壮成长。
1、 默写课后的词语。
2、 背诵课文最后三节。
《勤读》
读书要勤奋、善于利用点滴时间。
积累一些关于读书爱书的名句。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
一日无书，百事荒废。——陈寿
《爸爸和书》
爸爸为了使“我”和成为热爱学习的人，在家里生活十分困难的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为“我”买书。
1、 默写课后的词语。
2、 积累读书爱书的名言。
第二单元
1、 积累表现人的才华和智慧、本领等的词语。
2、 默写古诗。
3、 默写名言（劝人热爱生活、坚持奋斗）
4、
课文内容
中心思想
复习要点
《祖先的摇篮》
把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净。
人与自然要和谐相处。我们要自觉保护生态环境。
1、 默写课后的词语。
《鸟语》
一个普通的农村孩子，从小就爱鸟，天长日久，孩子与鸟儿建立了深厚的感情。
热爱大自然，与鸟儿和谐相处。
1、 默写课后的词语。
2、积累ABAC形式的词语，如：无拘无束、有始有终
《拥抱大树》
一位先生无意中伤害了大树，受到人们批评，以拥抱大树的方式向大树公开道歉。
要爱护树木和绿化，自觉保护生态环境。
默写课后的词语。
《神奇的机器人》
介绍机器人的功能和作用。
科学发展给人类生活带来的变化。
默写课后词语。
《爸爸和书》
爸爸为了使“我”和成为热爱学习的人，在家里生活十分困难的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为“我”买书。
1、默写课后的词语。
2、积累读书爱书的名言。
第三单元
1、 背诵古诗2首，重点默写《越女词》
2、 积累带有两种动物名称的曾于。
3、 多音字：“撒、当、折、兴”的读音和义项
4、 反问句与陈述句的转换
5、 默写名言（勤学好问、做事要有正确目标和毅力）
课文内容
中心思想
复习要点
《揭开雷电之谜》
美国科学家富兰克林冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开雷电之谜。
赞扬富兰克林为科学献身的崇高精神。
1、 默写课后词语。
2、 把句子写具体。
3、 富兰克林冒着生命危险从天空摄取闪电，揭开雷电之谜，这种为科学现身的精神令人敬佩。
《第一个发明麻醉剂的人》
华佗为了减轻手术病人的痛苦，研制出麻沸散，在世界上第一个发明麻醉剂。
我国古代科学技术处于世界领先地位，华佗医德高尚。
1、 默写课后词语。
2、 华佗高尚的医德、高超的医术以及他的钻研精神都让人钦佩。
《晏子使楚》
晏子出使楚国时以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命、维护国家尊严。
晏子充满智慧和勇气，热爱自己的祖国。
1、 默写课后词语，积累成语：摩肩接踵、班门弄斧、挥汗如雨、兵临城下、倒背如流。
2、 晏子出使楚国时，表现出的智慧和口才以及他的爱国之心让人敬佩。
《哥伦布竖立鸡蛋》
哥伦布巧用竖鸡蛋的方法驳斥了那些嫉妒者对他的挑衅和攻击，他以事实证实：即使是最简单的事也需要有人去发现和证实。他的成功，关键在于创先。
敢于创先、勇于实践，才能取得成功。
1、 默写课后词语。
2、 面对达官贵人们不怀好意的攻击，哥伦布巧妙地用事实证明自己，他的敢于创先和勇于实践让人佩服。
《东郭先生和狼》
东郭先生好心救狼，狼反而要吃他。
狼的本性是不会改变的，我们决不能怜悯像狼一样的恶人。
1、 默写课后词语
2、 了解东郭先生的糊涂、愚蠢
狼的狡猾、凶残
农夫的机智果断
第四单元
1、 默写2首古诗
2、 默写名言（关于劳动的、关于旅行的、表达爱国的）
3、 积累词语：由词语扩写的成语 清秀——山清水秀
4、 区分“为了”和“为的是”造句时的不同
课文内容
中心思想
复习要点
《颐和园》
按照作者游览顺序依次介绍了颐和园里的长廊、万寿山、昆明湖。介绍了这个美丽的大公园。
感受这个公园的美丽。
1、默写课后词语。
2、积累描写名胜的好段
《秦陵兵马俑》
从秦陵兵马俑的特殊价值和地理位置以及它在中外雕塑史上的“绝无仅有”来介绍我国享誉世界的 珍贵历史文物——秦陵兵马俑。
为我国的辉煌历史而自豪。
1、 默写课后词语。
2、 默写第10小节。
《昨天，这儿是一座村庄》
描绘改革开放使深圳特区从祖国的边陲村庄成为现代化新城的巨大变化。
体会改革开放给中国带来的巨大变化
默写课后词语
《音乐之都维也纳》
介绍世界著名城市奥地利首都维也纳。
了解音乐之都浓重的音乐氛围：它是欧洲古典音乐的摇篮、是一座用音乐装饰起来的城市、一天也离不开音乐、拥有“世界歌剧中心”
1、 默写课后词语。
2、 能背诵第五小节
《天然动物园漫游记》
记叙了作者游览但桑尼亚国立米库米天然动物园的经过。
了解天然动物园的特点——动物种类繁多、自由自在，，体会人与自然和谐相处的乐趣。
1、 写课后词语
2、用不同的词语形容动物：泰然自若的斑马 蹦来跳去的基马猴  亭亭玉立的长颈鹿  凶猛的犀牛  等等
第五单元
1、 默写2首古诗
2、 默写名言（把快乐带给他人的、劝人孝敬父母的、要热爱生活的）
3、 背诵24课3——5小节
4、 了解破折号的作用
课文内容
中心思想
复习要点
《父亲的谜语》
作者回忆了小时候父亲教她猜谜语、编谜语的事情，表达了父亲对孩子深沉而伟大的爱
感受父亲对孩子深沉的爱
1、默写课后词语。
2、虽然只是陪孩子猜谜、编谜语，但父亲对孩子深深的爱让人感动。
《看不见的爱》
一位母亲为了让自己的盲孩子像普通孩子一样玩耍，耐心地培孩子打弹弓，直到他打中为止。培养他锲而不舍地精神
虽然母亲对孩子的爱是看不见的，但她用行动告诉孩子面对任何事情只要锲而不舍，就一定会成功
1、 默写课后词语。
2、 用“安详”造句
3、 母亲对孩子无言的爱让人感动。
《我们家的男子汉》
通过三件小事写出了一个爽气、阵线鲜明不盲目崇拜、要求独立的小男子汉。
了解真正的男子汉应具备爽气、刚强、独立 、果敢等性格特征。
1、 默写课后词语
2、 学习总分写法，围绕中心句写几句话
3、 小男子汉那么爽气、阵线显明又勇敢独立，让人喜爱。
《十年后的礼物》
爱德华·葛利格通过奇妙的方式送给守林人的女儿达格尼一支乐曲，信守了自己十年前送她礼物的承诺。
感受生活的美好和人与人之间的真挚感情。感受那件礼物的奇妙。
积累的名言1、 默写课后词语。
2、 能背诵第3－5小节。
3、 了解破折号的作用
4、 爱德华·葛利格能遵守自己十年前的承诺，用巧妙的方式将特殊的礼物送个达格妮，他的信守诺言和智慧让人难忘
《猎人海力布》
善良诚实的海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。
感受海力布的热心助人、舍己为人的高尚品质、
1、默写课后词语
2、知道民间故事的特点：故事性强，情节生动，口语化，朴素明快，现象奇特丰富；常用夸张比喻。反应的是民间生活。
3、海力布为拯救乡亲，宁愿自己变成一块石头，他的舍己为人的品质让人敬佩。
第六单元
1、 默写2首古诗（重点默写《竹里馆》）
5、 默写名言（一是言行一致、多做少说；一是要善于发现别人的长处）
3、背诵26课3、4小节
4、概述课文。（抓时间、地点、主要人物、起因、经过、结果）
课文内容
中心思想
复习要点
《大仓老师》
作者回忆大仓老师在开学典礼上的致辞和语文课上对“俺”字的态度，这两件小事对自己的深刻影响。
表达了对充满活力、为人朴实、正直、坚持原则的大仓老师的尊敬和爱戴。
1、默写课后词语。
2、 背诵课文3、4小节。
3、语文课上面对春美的无理表现坚持自己平等待人的原则，他的正直令人钦佩。
《小珊迪》
写了一个英国卖火柴的小男孩珊迪的悲惨遭遇。
表达了对善良、诚实、守信的小珊迪悲惨遭遇的同情。
1、 默写课后词语。
2、小珊迪在生命垂危的时候还念念不忘要归还零钱，十分诚实、守信。临时之前考虑的全是弟弟今后的生活，非常善良。
《列车上的“人造屏障”》
    在墨尔本列车上，澳洲人自发地用“人造屏障”化解了作者小外孙的“撒尿危机”。
表现了澳洲人的热情善良和文明。
1、 默写课后词语
2、 澳洲人面对素不相识的孩子的“撒尿危机”，自发地用“人造屏障”来帮忙化解，这种热情善良和文明让人欣赏。
《真正的愤怒》
作者回忆了在极度缺水的西部地区旅行时，自己无意中浪费了水，目睹了小姑娘和老妇人怎样救水、惜水如命。
感受中国西部地区极度缺水的现状，体会当地人民惜水如命的性情。
1、 默写课后词语。
2、通过小姑娘不顾一切地救被作者浪费地水，知道了西部地区极度缺水，懂得水地珍贵。
《孙叔敖杀两头蛇》
孙叔敖出游时杀死了两头蛇，并将蛇掩埋。
感受孙叔敖的善良和为他人着想的品质。
1、背诵全文
2、 背诵注释
3、 孙叔敖敢于杀凶恶的两头蛇，怕别人见了遭殃将蛇掩埋，可见他是个勇敢、善良、为他人着想的孩子。
第七单元
1、 默写2首古诗（重点默写《竹里馆》）
2、 默写名言（坚韧的毅力、谦逊的态度）
3、背诵31课1、4小节，默写第一小节。
4、比喻、排比的修辞手法
5、积累表示时间时傍晚的词句（34课）
6、积累含有一个故事的成语，如：负荆请罪
7、陈述句--双重否定句  反问句--陈述句的转换。
8、句子的拼音的第一个字母要大写，人名、地名的拼音第一个字母要大写。
课文内容
中心思想
复习要点
《一幅名画的诞生》
写了列宾创作名画《伏尔加河上的纤夫》的原因及过程。
表达了列宾对受到残酷剥削的底层人民的深切同情，并写出了他创作画作时的艰辛和坚持。
1、默写课后词语。
3、 背诵课文1、4小节。默写第一小节。
3、列宾对底层人民的同情以及他绘画过程中的坚持不懈让人欣赏。
《推敲》
唐朝著名诗人贾岛和韩愈一起斟酌诗句中的用词。
表达了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
1、 默写课后词语。
2、 知道“推敲”的意思（最后一节）
3、 贾岛对诗作的严谨和钻研精神令人欣赏。
4、默写《题诗后》
《苏武牧羊》
    苏武出使匈奴，被匈奴王扣留，面对匈奴王的威逼利诱和百般折磨，他依然心向祖国、毫不动摇。
赞颂苏武的民族气节和爱国情操。
1、 默写课后词语
2、 熟读课文第十小节。模仿写话：围绕一句话写具体。
3、 面对匈奴王的威逼利诱和艰难的环境，苏武仍旧忠心为国，他的爱国气节令人敬佩。
《笛声》
聂守信（聂耳）小时候受老木匠的笛声吸引，跟随老木匠学吹笛子。
表现聂守信对音乐的执着和热爱。
1、 默写课后词语。
2、 积累表示时间时傍晚的词句（课后练习三）
3、 背课后注释一
4、 熟读第六节，知道该小节运用了排比和比喻修辞手法。
5、 聂守信听笛声听得入迷，他对音乐的执着和热爱让人看到天才是怎样成长的。
《将相和》
蔺相如渑池之会上立了大功，官位超过廉颇，廉颇心中嫉妒，后来被蔺相如以国家为重的品质感动，认识到自己的错误，负荆请罪，从此两人成为生死之交。
感受蔺相如的智勇双全、胸襟宽广、以国家利益为重，廉颇的勇于改过。体会两人的爱国心。
1、默写课后词语。
2、知道“负荆请罪”的由来。
3、 复习关联词“如果……就……”的用法。
4、 知道《将相和》是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成的。
5、 面对廉颇的挑衅，蔺相如能以国家利益为重，他的爱国之心令人钦佩。
廉颇认识到自己的错误能以实际行动改过，这种勇于改过的品质值得学习。
第八单元
1、 默写2首古诗（重点默写《客中作》）
2、 默写名言
3、积累描写人物外貌和神态的词语。
4、积累四个意思并列的字组成的词语。
5、直接引语和间接引语的转换。（转述）
6、句子的拼音的第一个字母要大写，人名、地名、国家名、书报等专用名称的拼音第一个字母要大写。
课文内容
中心思想
复习要点
《尊严》
一个寒冷的冬天，哈默逃难到小镇上，他拒绝镇长送到他面前的食物，坚持要先为镇长帮忙干活才吃这份食物。后来，他留在镇长家干活，并成为庄园里的一把好手。
人要先尊重自己，才能得到别人的尊重，要保持自己的尊严。
1、默写课后词语。
4、 积累描写人物外貌和神态的词语。
3、在十分饥饿的情况下，哈默还能维持自己的尊严，坚持用劳动换取食物，这种自尊的精神令人欣赏。
《共同的秘密》
矿工们在队长的带领下长期帮助受难工友的家属，约定每天到去世矿工的妻子摆的馄饨摊那儿去吃一碗馄饨，一次帮助她们一家维持生计，并长期坚持，严守秘密。
表达矿工们的真诚与善良，赞美他们遵守约定、严守秘密的品质。
1默写课后词语。
2、复习关联词“因为……所以……”、“虽然……但是……”
3、为了帮助受难矿工的一家维持生计，矿工们十几年雷打不动地每天去矿工的妻子的馄饨摊上吃馄饨，同时严守秘密，他们金子般善良的心让人感动。
《中彩那天》
    父亲代人买的中了一辆他梦寐以求的汽车，在没有人知道的情况下，他经受住了道德的考验，将汽车归还给主人。
诚信是诚信人的精神财富，它比物质财富更珍贵。
1、 默写课后词语
2、父亲代人买的中了一辆他梦寐以求的汽车，在没有人知道的情况下，他经受住了道德的考验，将汽车归还给主人。他的诚信令人欣赏。
《狼和鹿》
100多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿杀光了狼和其他一些鹿的天敌，结果鹿大量病死，森林也遭到严重的破坏。
事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来巨大的灾难
1、 默写课后词语。
2、 区分“果然、居然、突然”
3、 复习比喻修辞手法
4、 从这个故事中知道了事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来巨大的灾难。
《天才之路》
球王贝利小时候穷得买不起足球，将塑料盒、汽水瓶当球踢，被足球教练看见，送他一个足球。懂得感恩得小贝利在圣诞节那天那天为教练祈祷，还为教练得圣诞树挖坑。教练发现后带他到训练场训练，从此他走上天才之路。
哪怕是天才，要走向成功得道路必须要得到别人得帮助和赏识，同时要懂得知恩图报。
1、 默写课后词语。
2、 从贝利的故事中知道哪怕是天才，要走向成功得道路必须要得到别人得帮助和赏识，同时要懂得知恩图报。