幼儿园户外活动总结15篇
幼儿园户外活动总结1
  本次我园举行了户外活动,帮助幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体举行的还行,不管是老师还是家长或者是幼儿,都能互相配合好。下面就是本次活动的总结:
  一、活动形式多样
  本次开展的活动是户外类型的,所以形式多样化,加上有家长的参与,更加的丰富了。我们有体育运动、亲子游戏、趣味活动等形式,非常的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等,亲子游戏是《老鹰抓小鸡》、《跳房子》、《堆积木》等,趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起,构成了这次的户外活动的精彩开展。
  二、参与度高
  这次的活动是很注重集体的,让我觉得很惊喜的是大家的参与度很高,除了老师是作为活动
的组织者以外,每个活动都有家长和孩子参与,没有漏掉的,所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有了家长的参与,所以活动也比较有趣,比较之前的活动,真的是有很多进步和有趣的地方。在家长和孩子的共同参与下,活动完成的也很好。体育、游戏和趣味活动都一个接一个的进行,圆满的结束了。
  三、活动体会
  对这次的活动的体会我觉得特别棒,相比较之前举行的活动,这一次是做的最好的一次了。在这个活动里,家长与孩子们的关系变得更加亲近了,孩子们也玩的很开心。家长在与孩子玩的过程中,也就慢慢的了解到自己的孩子是一个什么样的。那我们这些老师也从活动中学到很多的经验,与此对以后的活动的举办也就多了信心,更能够举行的更好了。
  整个活动进行下来,我觉得大家都会有收获的。进行户外活动,不仅让我们的生活变得丰富有趣,而且还让我们大家的关心更近一步了。看到大家脸上的笑容,即使在组织活动的时候很辛苦,可是当结果不错的时候,所有的心酸都转化为了甜蜜。希望通过这次活动,孩子们能够学到一些东西,家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想未来孩子与家长能够有更融洽的相处,在幼儿园里也能够变得更加的活跃。活动结束,心中还是有些不平静,开心活
动举办得到圆满,也感叹时间怎能过的那么快,一天就如此结束。
幼儿园户外活动总结2
  本次我园实行了户外活动,帮助幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体实行的还行,不管是老师还是家长或者是幼儿,都能相互协作好。下面就是本次活动的总结:
  一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的,所以形式多样化,加上有家长的参加,更加的丰富了。我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式,特别的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等,亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等,趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起,构成了这次的户外活动的精彩开展。
  二、参加度高这次的活动是很注意集体的,让我觉得很惊喜的是大家的参加度很高,除了老师是作为活动的组织者以外,每个活动都有家长和孩子参加,没有漏掉的,所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有了家长的参加,所以活动也比较好玩,比较之前的活动,真的是有许多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参加下,活动完成的也很好。体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进行,圆满的结束了。
  三、活动体会对这次的活动的体会我觉得特殊棒,相比较之前实行的活动,这一次是做的最好的一次了。在这个活动里,家长与孩子们的关系变得更加亲近了,孩子们也玩的很快乐。家长在与孩子玩的过程中,也就渐渐的了解到自己的孩子是一个什么样的。那我们这些老师也从活动中学到许多的阅历,与此对以后的活动的举办也就多了信念,更能够实行的更好了。整个活动进行下来,我觉得大家都会有收获的。进行户外活动,不仅让我们的生活变得丰富好玩,而且还让我们大家的关切更近一步了。看到大家脸上的笑容,即使在组织活动的时候很辛苦,可是当结果不错的时候,全部的心酸都转化为了甜蜜。
  希望通过这次活动,孩子们能够学到一些东西,家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想将来孩子与家长能够有更融洽的相处,在幼儿园里也能够变得更加的活跃。活动结束,心中还是有些不安静,快乐活动举办得到圆满,也感叹时间怎能过的那么快,一天就如此结束。
幼儿园户外活动总结3
举行活动
  幼儿园户外活动已经快两个月了,五月份正是孩子长身体的最佳时期,为此幼儿园还在本月开展了“朝阳锻炼活动”,每天清晨,孩子们早早的来到幼儿园,让孩子通过做游戏、做早
操、滑滑梯等活动,让孩子得到充足的活动量,达到锻炼的目的。游戏是孩子最喜欢的活动,而体育游戏孩子们似乎更加钟爱,在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到锻炼。但是在“安全”这一背景下,我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动,所以有时没有达到锻炼更好的效果,在今后的活动中多给孩子一些锻炼的机会,老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。
  这段时间每天户外活动次数很多,我发现户外活动前的站排成了“头疼”的一个环节。每一次我说:“要下楼了,小朋友们排队开火车了”这句话就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上摆好,就拥到我身边来。你挤我,我挤你,经常会听到“陈老师,他挤我!”特别是得得小朋友,每次站排总会挤在前面,总是对我说“我要排第一个。”我忍不住问:“站在第一个和站在后面有什么不同吗?”他还挺能发表自己的意见:“能拉到老师的手,能先玩到玩具。”我说:“那不能每次你都排在第一个,每个小朋友都有机会。”他有些不高兴的说:“我要站第一”。于是,我换了个口吻说:“那请你当班长,帮老师管理后面的小朋友,别让他们掉队了,好不好?”他马上很乐意的接受了。可见,在这小小的“排队”里还有这么多的内涵,看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度上,用孩子的眼光来看这个“第一”。那怎么让大家不争抢呢?我想了几个办法:1、可以看谁进步了,表
现的好,就让谁站第一;2、可以轮流站第一;3、遇到不讲理的孩子,教师可以用转移的方法,鼓励他帮助老师一起管理小朋友。
幼儿园户外活动总结4
  天真可爱的孩子们,天生就爱活泼好动。作为老师我的虽然需要教会他们习惯和规矩,但是却也不能扼杀了他们的天性。童年是美好的,也是短暂的,我们幼儿园的宗旨在于让孩子们在游戏中学习,在快乐中成长。