一、教学目标
通过讲解励志童话故事，培养幼儿的情感意识，激发他们积极向上的人生态度。
二、教学准备
教具准备
•画板和彩粉笔
•《励志童话故事集》（准备一些励志童话故事书籍）
教学环境准备
确保教室干净整洁，教具和故事书籍摆放整齐。
三、教学过程
幼儿故事教案1. 导入
•回顾前几次课所学的童话故事，提醒幼儿们童话故事的特点和作用。
2. 介绍励志童话故事
•用简单明了的语言向幼儿们解释什么是励志童话故事，以及为什么我们需要听这样的故事。强调这些故事能够激发我们积极的人生态度，给我们带来成长和启发。
3. 讲解第一则励志童话故事
•选取一则适合幼儿听的励志童话故事，将故事内容生动娓娓道来，注重语音语调的变化，让幼儿们更好地理解故事情节。故事可以是关于一个小动物如何克服困难，实现自己的梦想的。
4. 提问和讨论
•在讲完故事后，提出一些问题，如故事中主人公遇到了什么样的困难？他们是如何解决困难的？幼儿们积极参与，回答问题并分享自己的意见。
5. 分组讨论
•将幼儿分成小组，每个小组选择一则励志童话故事进行阅读，并在小组内讨论故事的主题、主要人物和潜在的教育意义。
6. 小组报告
•每个小组派出一名代表，向全班同学介绍他们所选择的故事和讨论的结果。其他小组成员可以补充和提问。
7. 整理学习内容
•回顾今天的学习内容，让幼儿们总结他们从励志童话故事中学到了什么。可以请一些幼儿分享自己的心得和体会。
8. 总结并作业布置
•总结今天的教学内容，强调励志童话故事的重要性，并鼓励幼儿们在家中多读一些励志童话故事，可以和家长一起分享自己的心得。
四、教学评价
本节课的评价主要采用观察法，即观察幼儿在课堂上的参与度和表现情况。同时，可以创建一个小测验或问卷调查，了解幼儿对励志童话故事的接受程度，以评估他们的学习效果。
五、教学反思
在教学过程中，教师可以注意幼儿的情绪变化和参与度，及时调整教学策略，确保每位幼儿能够积极参与到学习中来。此外，在选择励志童话故事时，要注意故事的内容和难度适合幼儿的年龄，以保证他们能够理解和吸收故事中的积极向上的精神。
发布评论