教案主题：幼儿园童话故事分享
教案要求：
1.教学目标：通过童话故事讲解，让幼儿能够感受到故事的主旨和情节，增强幼儿的阅读能力和想象力。
2.教学时间：一节课，60分钟。
幼儿故事教案3.教学对象：幼儿园小班。
4.教学准备：教师准备好带有配图的童话故事书籍，幼儿听写本，音乐点播器等。
5.教学方法：讲授法、情景模拟法、问答法。
6.教学过程：
（1）课前热身（5分钟）
教师通过询问幼儿一些亲近的故事，如幼儿园老师的故事，家庭成员的故事，告诉他们讲故事是很有趣的事情，可以让孩子们 in领略到非常有趣和寓教于乐的事情。
（2）童话故事分享（40分钟）
1.告诉幼儿今天我们要讨论的是一些童话故事，带着他们感受他们故事中人物的生活和情感。
2.出示一些带有图案的童话故事书籍，以引起幼儿兴趣，让他们一起欣赏造型独特的插画，并询问他们对故事的第一印象，方便他们了解故事的情节。
3.讲述故事。无论如何，请尽可能的将故事表达出来，并进行互动。对于过于抽象的概念，可以使用幼儿感知的方式进行描述，以便他们更加了解主题的含义 。在讲故事的过程中要创造出情境来， 如加背景音效，以使故事更具有图像感，更容易被幼儿所理解与接受。
（3）总结梳理（10分钟）
在故事分享完毕后，老师可以为幼儿做一些梳理和总结。比如说，一些与故事和主题相关
的问答，会增强学生的记忆，也电子故事的主旨，方便幼儿自己记忆与感悟。比如说“哪位人物是你的最爱？为什么？或者是，你们学到了什么重要的价值观？”。在教师与学生的互动中学习，将是一种双赢的互动方式。
（4）课后扩展
让幼儿们多看一些书籍，多了解知识，并且在家里和家长分享他们学到的有趣的内容。可以鼓励幼儿阅读，并定期与幼儿及其家长交流分享认知成果，以促进他们的发展。
教案难度：低
附带的优美排版格式：
幼儿园童话故事分享教案
一.教学目标：
通过童话故事讲解，让幼儿能够感受到故事的主旨和情节，增强幼儿的阅读能力和想象力。
二.教学时间：
一节课，60分钟。
三.教学对象：
幼儿园小班。
四.教学准备：
教师准备好带有配图的童话故事书籍，幼儿听写本，音乐点播器等。
五.教学方法：
讲授法、情景模拟法、问答法。
六.教学过程：
(1)课前热身(5分钟)
教师通过询问幼儿一些亲近的故事，如幼儿园老师的故事，家庭成员的故事，告诉他们讲故事是很有趣的事情，可以让孩子们 in领略到非常有趣和寓教于乐的事情。
(2)童话故事分享(40分钟)
1.告诉幼儿今天我们要讨论的是一些童话故事，带着他们感受他们故事中人物的生活和情感。
2.出示一些带有图案的童话故事书籍，以引起幼儿兴趣，让他们一起欣赏造型独特的插画，并询问他们对故事的第一印象，方便他们了解故事的情节。
3.讲述故事。无论如何，请尽可能的将故事表达出来，并进行互动。对于过于抽象的概念，可以使用幼儿感知的方式进行描述，以便他们更加了解主题的含义 。在讲故事的过程中要创造出情境来， 如加背景音效，以使故事更具有图像感，更容易被幼儿所理解与接受。
(3)总结梳理(10分钟)
在故事分享完毕后，老师可以为幼儿做一些梳理和总结。比如说，一些与故事和主题相关的问答，会增强学生的记忆，也电子故事的主旨，方便幼儿自己记忆与感悟。比如说“哪位人物是你的最爱？为什么？或者是，你们学到了什么重要的价值观？”。在教师与学生的互动中学习，将是一种双赢的互动方式。
(4)课后扩展
让幼儿们多看一些书籍，多了解知识，并且在家里和家长分享他们学到的有趣的内容。可以鼓励幼儿阅读，并定期与幼儿及其家长交流分享认知成果，以促进他们的发展。
七.教案难度：
低
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