教学目标
1.能够理解并记忆故事中的事件、人物及情节；
幼儿故事教案2.能够通过图片和音乐等方式创设故事情境，使幼儿投入故事内容；
3.能够通过故事中的情节让幼儿感受到人情世故和人与人之间的情感。
教学重点
4.帮助幼儿理解故事情境和人物性格；
5.让幼儿在感受故事情境的同时体验其中的情感。
教学准备
6.教师准备一份故事书；
7.准备一些图片和音乐等相关材料。
教学步骤
第一步：导入情境
方法
8.利用图片和音乐等方式创设出故事情境；
9.通过语言让幼儿进入情境。
过程
10.让幼儿看一些相关图片，比如空中飞行、滑冰等；
11.播放感性音乐，让幼儿感受其中的节奏；
12.让幼儿闭上眼睛，讲一些和故事相关的词语，例如“冰雪王国”、“神奇魔法”等。
第二步：讲述故事
方法
13.借助图片或实物，给幼儿展示故事中的人物和地点；
14.让幼儿倾听故事。
过程
15.打开故事书，给幼儿展示故事中的人物和地点等；
16.讲述故事，让幼儿在听故事的过程中参与合作游戏。
第三步：情感体验
方法
17.设计一些与故事相关的情感体验活动；
18.让幼儿参加这些活动。
过程
19.设计一些游戏，让幼儿玩游戏，体验故事的情感；
20.比如，通过模拟游戏、扮演故事中的角等方式，让幼儿体验到故事中的情感。
21.教师和家长可以在体验过程中，引导幼儿注意故事中的教育意义，让幼儿能够在愉悦的游戏中潜移默化地接受教育。
总结
通过本次教学，孩子们能够在愉悦的游戏中体验故事中的情感、感受人与人之间的情感，提高他们的合作和沟通能力，促进他们的身心和发展，同时潜移默化地接受教育，为今后的学习奠定良好的基础。
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