幼儿园童话故事主题班会教案
一、教学目标
1.了解童话故事的特点和作用；
2.培养幼儿对童话故事的阅读、欣赏和理解能力；
3.培养幼儿的想象力、创造力和表达能力；
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
5.什么是童话故事
6.童话故事的分类
7.童话故事的特点与作用
8.童话故事的阅读与欣赏
9.幼儿和童话故事
三、教学过程
热身活动：童话角游戏（15分钟）
11.活动展开：将幼儿分组，每组选择一个角进行表演，并让其他幼儿猜猜是哪个故事中的角。
导入：什么是童话故事（15分钟）
幼儿故事教案12.引导问答：教师提问“你们知道什么是童话故事吗？”，并让幼儿积极回答。
13.介绍童话故事：教师简要介绍童话故事的定义：“童话故事是用幻想和夸张的手法，以幼稚而直接的语言讲述的故事”。
新知探究：童话故事的分类（20分钟）
14.逐个介绍：教师将常见的童话故事分类（如动物童话、人物童话、神话故事）进行逐个介绍，并配以图片展示，并请幼儿积极参与讨论。
15.小组活动：将幼儿分组，每组选择一个分类，从图书馆或自己的阅读经历中选取童话故事来分享，并给出自己的表演，其他组员进行点评。
深入学习：童话故事的特点与作用（30分钟）
16.教师讲解：教师介绍童话故事的特点和作用，如故事情节简单明了、人物形象鲜明、情感丰富、寓意深刻等，并让幼儿举例说明。
17.分组讨论：将幼儿分组，每组讨论一个童话故事的特点和作用，然后进行分享，其他组员进行补充和评论。
实践体验：童话故事的阅读与欣赏（30分钟）
18.教师推荐：教师推荐几个常见的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，并让幼儿选择一本自己喜欢的童话故事进行阅读。
19.分组合作：将幼儿分组，每组选择一本童话故事进行合作阅读，并准备简单的表演来展示给其他组员观看。
总结：幼儿和童话故事（10分钟）
20.问题提出：教师提问“你们喜欢听童话故事吗？为什么？”并请幼儿积极回答。
21.幼儿发言：请幼儿就自己对童话故事的认识、感受进行发言，并教师进行点评和总结。
结束活动：绘本分享（10分钟）
22.幼儿绘本分享：幼儿分享自己喜欢的绘本，并简单介绍其中的童话故事内容。
23.教师评价：教师对幼儿的分享进行评价和鼓励，并展示一本绘本分享给幼儿。
四、教学反思
本次教学活动通过热身活动、导入、新知探究、深入学习、实践体验、总结和结束活动等环节，旨在引导幼儿了解童话故事的特点和作用，培养其阅读、欣赏和表达能力，并通过小组
合作和分享，促进幼儿的合作意识和团队精神。同时，活动设置了多种形式的互动环节，通过积极参与和主动发言，提高了幼儿的参与度和学习效果。整个教学过程紧凑有序，能够有效激发幼儿的学习兴趣，获得较好的教学效果。
发布评论