文学经典故事教案
一、教学目标
1. 通过讲述和阅读文学经典故事，提高幼儿们的听说读能力，培养他们的阅读兴趣和理解能力；
2. 帮助幼儿们领略文学的魅力，培养对优秀文学作品的欣赏和评价能力；
3. 通过多样的教育方式，激发幼儿们的想象力和创造力，丰富他们的人文素养。
二、教学内容
1. 智慧的小红狐
2. 拔苗助长
3. 不倒翁
4. 画鼓
5. 聪明的猫
三、教学过程
1. 智慧的小红狐
（1）故事导入：
教师用形象、生动的语言讲述“狐狸”的形象特点，例如脚掌柔软，会秘密潜行，会选择合适的藏身之处等。
（2）故事输入：
教师引出故事中的小红狐，解读故事中的难懂词语，例如“寇贼”、“拜访”等。
（3）故事讲解：
教师讲述故事情节，让幼儿们了解小红狐智商高、机智过人的特点，并引导幼儿从中掌握好
的升华心理，当遇困境时，不应自暴自弃，应该寻新的方向，寻突破。
（4）幼儿阅读：
教师让幼儿们参考课前介绍的故事，单独阅读故事，并通过提问、唤醒幼儿思维、让幼儿学会理解及领悟故事中人物的智慧和勇气。
（5）角扮演：
幼儿分组，模拟故事情节，分情节展开重点演绎，从他们的语言表达、身体语言到个人表演，学生们在扮演的过程中，更能体会人物的角度，深入理解故事情节。
2. 拔苗助长
幼儿故事教案（1）故事导入：
教师引导幼儿了解植物的生长过程和生命力，透过幼儿亲身体验培养幼儿们的种植爱好，在讲述故事前，使用体验和语言提醒幼儿面临困难时，要有“毅力”和“耐心”。
（2）故事输入：
教师利用PPT形式，展示故事中的画面，讲述拔苗助长的故事情节，与幼儿交流探讨故事中 ，并把故事情节中的重点难点带领到幼儿层面里，引发幼儿的思维。
（3）故事讲解：
教师通过简单易懂的语言，讲述故事人物的心理变化，引导幼儿思考积极的人生态度，让幼儿了解“脚踏实地做事”的重要性。
（4）幼儿阅读：
布置阅读任务，让幼儿通过阅读成百上千句话文字，培养发现、独立思考和理解的能力。教师在引导幼儿思考问题的同时，提出开放提问，鼓励幼儿自由发挥，提高幼儿表达意见的能力。
（5）角扮演：
幼儿分组，模拟故事情节，分情节展开重点演绎，结合幼儿的生活实际与故事情节相结合，再次感受到“拔苗助长”的真谛。
3. 不倒翁
（1）故事导入：
进行简单的热身运动、角扮演，让幼儿们感受自身身体平衡能力、体验同时学习沟通技巧。
（2）故事输入：
教师讲述不倒翁的故事背景，带领幼儿感受课文氛围，开启心灵的阅读之门，激发幼儿阅读的兴趣。借助结合多媒体语言、声音、影像给孩子自然的语境，让学生感到生活的大自然在呼唤他们。
（3）故事讲解：
教师让幼儿们用自己的话复述经典故事中的各个情节，再次突出主题思想的内涵，阐述“平衡”对人生的重要性，教育幼儿们要保持内心平衡，保持好心态的重要性。
（4）幼儿阅读：
幼儿们在轻松的氛围下，以自己的阅读方式读故事，教师以丰富多样的提问，引导幼儿们在阅读中把握主题，吸收信息，表达感想，养成独立思考的兴趣。
（5）角扮演：
教师引导幼儿们明确自己的表演定位，进一步磨炼幼儿的表现能力，让学生们充分发挥自己的想象力，扮演不同的角，感受故事教育。
4. 画鼓
（1）故事导入：
通过图片、动画、游戏等方式带领幼儿们认识音乐之美，体验画鼓的独特韵味。
（2）故事输入：
教师利用儿童音乐视频，让幼儿认识更细腻的音乐，从而引出故事中的画鼓，了解故事中的缘起、背景、人物。
（3）故事讲解：
教师把故事情节逐步讲析，着重讲解画鼓的制作，激发幼儿学习兴趣，提高幼儿了解不同文化艺术形式的广度和深度。
（4）幼儿阅读：
老师根据幼儿的需要，设计阅读任务，针对性地引导幼儿快乐阅读、理解故事中的内容，鼓励幼儿分享感想，提高幼儿的语言表达能力。
（5）角扮演：
在故事烘托下，幼儿们感受不同文化艺术形式的魅力，展示出他们特有的音乐情感，扮演音乐家的角，齐奏出幼儿园的“大合唱”。
5. 聪明的猫
（1）故事导入：
让幼儿从身边发掘生活中应该具备的品质，例如聪明、勤劳等。
（2）故事输入：
《聪明的猫》是一篇勾人心魄的故事，教师通过展示猫的精彩表演，让幼儿感受动物世界的多姿多彩，并引出故事中的智慧和机智。
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