教学目标：
1.了解故事的基本要素， 提高幼儿听故事的能力 ；
2.引导幼儿想象能力，培养幼儿想象能力和创造性思维；
3.提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的语感和语言表达能力；
4.通过故事讲解，引导幼儿了解社会道德，培养幼儿良好的生活习惯和道德感知能力。
教学重点：
1.让幼儿了解故事的基本要素，如人物、情节、时间和地点等；
2. 培养幼儿想象能力和创造性思维；
3. 提高幼儿的口语表达能力和语感。
教学难点：
1.引导幼儿理解故事中所蕴含的道德意义；
2.培养幼儿想象能力和创造性思维；幼儿故事教案
3.提高幼儿的口语表达能力和语感。
教学准备：
1.小故事《小红帽》；
2.社会道德绘本《好孩子做事情》；
3.做好音乐和音响设备的准备。
教学过程：
一、创设情境
1.教师先用一些卡通画图片让孩子们认识故事中的人物。
2.向幼儿介绍故事《小红帽》。使用幼儿园语言，通过幼儿熟悉的词汇展示故事情节和人物。学生感受故事中情景和人物形象。
二、听故事
1.教师边讲边画，介绍故事中的细节，出现的人物等。
2.教师讲完故事后请同学在自己的本子上画出自己眼中的小红帽，然后进行集体展示，交流。
三、道德教育
1.引导幼儿思考故事中隐含的道德意义，如不要违法乱纪，不要随意走进陌生人家，不要轻易相信陌生人等。
2.采用社会道德绘本《好孩子做事情》，让幼儿了解如何做一个好孩子，并为之着迷。教师向幼儿讲解，为之而感动，为之而付出，为之而成长，让幼儿得到进一步的身心发展。
四、综合活动
1.准备音乐和音响设备，让幼儿们感受故事中人物的情感。还建议教师可以直接从网上下载相关音乐进行播放。
2.让幼儿用画画的方式，展示自己对小红帽的理解。该环节可以帮助幼儿更好地理解故事，同时提高他们的想象力，绘画技能和口语表达能力。
5.教学反思
通过今天的学习，幼儿对小红帽故事有了一定的理解和了解，不仅提高了幼儿的语言表达和绘画技能，更加让幼儿在情感和道德上受益匪浅。同时，这次活动也丰富了幼儿的课余生活，增加了与同学之间的交流互动。
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