一、教学目标
1.了解儿童喜欢的故事类型；
2.有能力适当的改编故事适合幼儿听；
3.掌握讲解故事的基本技能，能够清晰、流畅的讲述故事。
二、教学内容
1.了解常见的幼儿园儿童喜欢的故事类型；
2.故事讲解技巧的讲解及练习；
幼儿故事教案3.实际讲解故事。
三、教学重难点
1.故事类型的了解；
2.故事讲解技巧的讲解及练习；
3.实际讲解故事。
四、教学过程
1.故事类型的了解
通过组织互动活动，让幼儿主动参与其中，了解他们喜欢的故事类型。老师可以给出一些故事类型的示例，包括动物故事、童话故事、神话故事等，让孩子们根据自己的兴趣点选择自己喜欢的故事类型。经过这个环节的学习，老师可以清楚的了解学生的兴趣点和喜好，遇到难以决定讲什么样的故事时，可以考虑孩子们的喜好倾向。
2.故事讲解技巧的讲解及练习
- 营造良好的氛围。在讲解故事之前，我们需要创造一个良好的氛围，让孩子们感到舒适、安全。可以使用一些音乐等方式，让孩子们放松，进入故事的世界。
- 口吻、语速和音量。在讲解故事时，我们需要注意自己的口吻、语速和音量，让孩子们更
加容易理解、接受故事。少年儿童和小朋友是两种不同的受众，所以要有针对性的进行措辞和表情的把握。
- 表情和动作。除了嗓音，表情和动作也是讲解故事的非常重要的一个环节。通过脸部表情和肢体动作，可以更加深入刻画故事中的角，让孩子们对故事的理解更加深入。
- 上下节奏和韵律感。讲解故事时，需要注意上下节奏与韵律感。我们可以用调子和标准的速度进行练习，孩子通过听讲和模仿，提高他们的韵律感。
- 通过丰富的语言来增强故事的趣味性。可以通过生动的形容词、熟悉的成语和俗语等，来加强故事的趣味，让孩子们更加着迷。
3.实际讲解故事
在这一环节中，老师可以选择适合孩子们喜好的故事类型，以及符合孩子年龄段的故事内容进行讲解。讲解故事需要按照上面所说的技巧进行。在讲解完故事后，我们可以开展讨论或者问题回答活动，以检测孩子们对故事的理解程度。
五、教学方法
1.听众为本的教学法。讲解故事的整个教学过程中，始终将听众(儿童)作为主要对象，尽可能从孩子的角度出发，在语言、表情和动作等方面进行讲述。
2.情境教学法。通过创造一个宽松、轻松的学习环境，让孩子们可以很快进入故事的情境中，从体验中学习。
3.教练式教学法。通过细致入微的讲解和示范，帮助孩子们更好地掌握讲解故事的技巧。
六、评价方式
1.通过孩子们对讲解的理解和接受度进行评价；
2.从孩子们的表现和对故事的理解中评价教学效果。
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