教学主题：幼儿园童话故事欣赏
教学对象：幼儿园大班
授课时间：60分钟
教学目标：
1. 帮助幼儿明白童话故事的基本特征和作用。
2. 培养幼儿的动手能力、语言表达能力和对艺术的鉴赏能力。
3. 提高幼儿对英语读物的兴趣和阅读能力。
4. 增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. PowerPoint幻灯片。
2. 教具：《小红帽》《三只小猪》等童话故事。
3. 活动要素：故事阅读、图画欣赏、模仿表演等。
教学过程：
一、引入
1. 教师播放童话故事的片段视频，让幼儿猜测故事的内容和主角。
2. 引导幼儿谈论童话故事的作用和意义，激发他们对故事的兴趣。
二、教学重点1——童话故事基本特征
1. 教师给幼儿展示《小红帽》这个故事的封面，引导幼儿观察封面中小红帽的特征，如衣服、帽子、篮子等。
2. 教师用幻灯片介绍童话故事的基本特征，如故事中经常有想象性的人物、动物、场景、道具，情节简单明了，有语言歌调等。
3. 在介绍完这些基本特征后，教师请幼儿试着画出故事里的要素，让幼儿在画中加入新的内容，以展现他们的想象力和创造力。
三、教学重点2——童话故事欣赏和模仿表演
1. 教师向幼儿介绍童话故事《三只小猪》，并播放相应的视频，引导幼儿展开对故事的讨论和问题解答。
2. 教师讲解一些故事表演技巧，如声音、语调、表情等，教导幼儿合理运用它们，使表演生动有趣。
3. 教师组织幼儿进行小组表演，并在表演后给予肯定和建议。
四、教学总结
幼儿故事教案1. 教师概括童话故事的基本特征和作用，让幼儿整体理解童话故事的意义和价值。
2. 教师鼓励幼儿积极参与教学活动，加强幼儿的自信和主动性。
五、教学评估
在教学过程中，教师可通过观察幼儿的表现、听取幼儿对故事的理解和表达，以及对幼儿的表演进行评估。
教学反思：
本次教学通过画图、欣赏、讲解、表演、交流等方式，引导幼儿认识童话故事的基本特征、作用和表演技巧，激发幼儿的学习热情和创造力。同时，本节课也为幼儿的成长和发展奠定了坚实的基础。
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