教案
主题：童话故事
班级：幼儿园大班
时间：1周
教育目标：
1. 启发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的阅读习惯，提高幼儿的语言表达能力和听说能力。
3. 帮助幼儿了解不同文化、价值观和道德准则，并激发他们对美好事物的向往和追求。
教学内容：
本周我们将要学习2-3篇经典童话故事，包括《三只小猪》、《小红帽》和《青蛙王子》。
教学方法：
1. 教师朗读故事，引导幼儿逐步理解故事情节和人物设定。
幼儿故事教案2. 开展小组讨论和角扮演活动，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。
3. 开展手工制作活动，让幼儿用自己的创造力和想象力创作属于自己的童话故事。
教学流程：
第一天：引入活动
1. 引导幼儿分享自己最喜欢的故事。
2. 介绍本周的主题：童话故事，并展示几本童话故事书籍。
第二至三天：学习《三只小猪》和《小红帽》
1. 将《三只小猪》故事讲给幼儿听。
2. 针对故事情节，引导幼儿进行小组讨论，讨论三只小猪的不同策略，以及狼和小猪之间的斗智斗勇。
3. 鼓励幼儿尝试角扮演活动，扮演小猪或狼的角，感受故事中的不同情节和人物。
4. 同样地，讲授《小红帽》故事，重点介绍小红帽遇到狼的情节，引导幼儿思考安全意识和识别陌生人的能力。
第四天至五天：学习《青蛙王子》
1. 将《青蛙王子》故事讲给幼儿听。
2. 引导幼儿思考和讨论童话故事中的爱情主题，强调重要性的约定和承诺。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力创造属于自己的童话故事。
第六天：总结活动并评价
1. 引导幼儿回顾本周学习的童话故事，总结故事中的道德准则和价值观。
2. 鼓励幼儿参与小组讨论活动，反思自己对故事的理解和理解的不足，以及如何进一步提高自己的语言表达能力和听说能力。
3. 对于参与活动、积极表现和努力创造童话故事的幼儿，给予肯定和奖励，促进幼儿的积极性和自信心。
教学评价：
1. 学生的学习兴趣和积极性有所提高。
2. 学生的语言表达能力和听说能力得到了进一步提高。
3. 学生对不同文化、价值观和道德准则有了更深入的了解。
参考文章：
三只小猪
三只小猪住在一个森林里。他们都是聪明的小猪，他们都想建好的房子。第一只小猪用稻草
建造了一个房子。第二只小猪用木头建造了一个房子。但是，第三只小猪用砖头建造并坚固房子。当狼来的时候，他吹毁了第一和第二只小猪的房子，但是由于第三只小猪用砖块建造的房子非常结实，狼没能吹倒它。
小红帽
小红帽是一个可爱的女孩子，她为了给奶奶送一些食物，穿着红的衣服。但是，她遇到了一个邪恶的狼，在路上对她说话并试图欺骗她。小红帽聪明地识别出了狼，并成功地逃脱他的追捕，安全到达奶奶的家。
青蛙王子
青蛙王子发生在千年以前的欧洲。当时，有一个美丽的王子，因为一个魔法咒语被变成青蛙。但是，当他被一个年轻的女孩吻后，他变回了人类或王子。从那时起，公主和王子一直生活在一起，并度过了幸福的一生。
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