教学目标：
1.学习童话故事《灰姑娘》中的情节和角，能够理解故事的大意。
2.培养幼儿的阅读能力和听取信息能力。
3.了解不同的观点和文化并尊重它们。
教学重点：
1. 掌握故事的情节和角。
2. 培养幼儿的阅读能力和听取信息能力。
教学难点：
1. 帮助幼儿了解并尊重不同的观点和文化。
教学准备：
1. 纸张、彩笔、绘图纸。
2. 音频或视频资源。
教学过程：
1. 介绍故事的背景与情节（10分钟）
教师先用简单的语言介绍故事的背景与情节，让幼儿快速了解故事的大体内容，让他们有一个整体性的认识。
2. 听故事并学习语言表达（30分钟）
教师播放或讲述故事，并帮助幼儿了解故事中的语言表达，帮助幼儿提高听力和阅读能力。
3. 观察影片并进行角扮演（30分钟）
教师播放电影《灰姑娘》，并让幼儿观察角的行为和言语，了解不同文化中的不同观点和态度。随后，教师组织幼儿进行角扮演，让他们亲身体验故事情节。
4. 制作手工艺品（30分钟）
教师给幼儿讲解如何制作与故事情节相关的手工艺品。幼儿根据老师的指导制作自己的艺术品，并分享他们的作品。
5. 带领幼儿总结和回顾故事（10分钟）
教师带领幼儿回顾故事情节和角，让幼儿能够更好地理解故事，加深对不同文化的了解和尊重。
教学评估：
观察幼儿的参与程度、问题的提出和突破、以及手工制作的成果等，并进行教师评估。
教学反思：幼儿故事教案
通过对于这一场站在幼儿角度的灰姑娘故事教学，我发现可以帮助幼儿更好地理解故事背后的意义，以及体会不同文化背景之间的差异，更好地培养幼儿的尊重他人的教育。同时，制作手工艺品是幼儿潜在艺术能力的展示。因此，在这场教学过程中，我们不仅让幼儿学习了
情节和语言表达，而且也让他们启发出自己的想法，在互动中互相学习和分享。
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