一、教学目标
1.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2.提升幼儿的听说能力和注意力。
3.培养幼儿的情绪认知和情感表达能力。
4.培养幼儿的好奇心，培养他们对世界的探究意识。
二、教学准备
5.故事书籍：根据幼儿的年龄和兴趣准备一些适合的故事书籍。
6.教具：图片、玩具等辅助道具。
幼儿故事教案7.幻灯片或投影仪：用于展示故事中的图片。
8.教学环境：安静、舒适的教室，让幼儿能够集中注意力。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过与幼儿互动，引起他们的注意和兴趣，可以通过以下方式进行导入：
•问候幼儿，询问他们今天的感受。
•引入今天要讲的故事主题，激发幼儿对故事的期待。
2. 故事时间（20分钟）
选择一本故事书，根据幼儿的年龄和理解能力选择适合的故事。在讲故事的过程中，可以使用以下教学方法：
•语调变化与表情语言：通过变化的语音和生动的表情，吸引幼儿的注意力。
•图片展示：使用幻灯片或投影仪将故事中的图片展示给幼儿，帮助他们更好地理解故事情节。
•互动提问：在关键情节处，提问幼儿关于故事的问题，激发他们参与讨论并思考的欲望。
3. 情感表达（15分钟）
在故事结束后，引导幼儿表达自己对故事的喜好和感受。可以使用以下教学方法：
•绘画：让幼儿选择故事中的一个场景，用绘画表达他们的情感。
•对话：与幼儿进行一对一或小组对话，询问他们故事中的喜欢和不喜欢的部分，并引导他们用简单的语言表达出来。
4. 小组活动（20分钟）
将幼儿分成小组，让他们在小组内共同创作一个故事。可以使用以下教学方法：
•提供主题和关键词：为每个小组提供一个主题和一些关键词，帮助他们启发创作。
•引导讨论：引导小组成员一起讨论，组织他们想象和组织自己的故事情节。
•回顾和分享：请每个小组选择一个代表，向全班分享他们的故事。
5. 故事表演（15分钟）
请几个小组将他们编创的故事进行表演，可以使用以下教学方法：
•角扮演：选择几位孩子扮演故事中的角，其他幼儿观看表演。
•道具使用：提供一些简单的道具，让幼儿使用道具增加表演的趣味性。
•鼓励参与：鼓励所有幼儿参与表演，可以让他们扮演背景角或辅助角。
6. 总结与评价（5分钟）
对教学过程进行总结和评价，可以使用以下问题引导幼儿进行回答：
•故事中你最喜欢的部分是什么？为什么？
•你在故事中学到了什么？
•这次故事时间你觉得怎么样？
四、扩展活动
9.让幼儿自己编写故事，并邀请家长或其他班级观看他们的表演。
10.制作故事角卡片，让幼儿在卡片上用文字或画图表达自己对角的理解。
11.邀请其他班级的幼儿来观看幼儿的故事表演，进行互动交流。
12.组织故事分享会，让幼儿向其他班级的幼儿分享他们喜欢的故事。
以上是一个关于幼儿园讲故事教育教案的内容，通过这个教案，可以培养幼儿的语言表达能力、想象力、听说能力和注意力。同时也能培养幼儿的情绪认知、情感表达能力和好奇心，让他们对世界产生探究意识。教学过程中使用各种教学方法，如语调变化、图片展示、互动提问等，以保持幼儿的兴趣和注意力，使故事教育更加生动有趣。在故事结束后，引导幼儿表达自己的喜好和感受，通过绘画和对话等方式，帮助幼儿更好地理解和表达故事中的情感。最后，通过小组活动和故事表演，让幼儿参与创作和演绎故事，促进他们的合作能力和表达能力的发展。通过这个教案的实施，可以提升幼儿的语言能力，培养他们的创造力和想象力，丰富幼儿的情感体验和思维发展。
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