教学目标：
1. 通过小朋友们的故事分享，学生能够提高口语表达能力和听说能力。
2. 培养小朋友们分享和倾听的习惯，提高团体合作能力。
3. 使小朋友们了解更多有趣的事情，拓宽他们的视野。
教学步骤：
Step 1 自我介绍
老师先向小朋友们进行自我介绍，告诉他们今天的主题是故事分享，并简单介绍分享的意义和好处。
Step 2 发布任务
教师将每个小朋友的名字写在黑板上，并向他们发布任务：每个小朋友准备一个有趣的故事，
准备分享给大家。教师告诉他们，故事的主题可以是“我的一个好朋友”，“我的一个有趣的经历”等，鼓励他们多角度思考，以发挥他们想象力和创造力。
Step 3 分享故事
接下来，教师请每个小朋友上前分享他们的故事。教师可以提前安排好顺序，或者随机抽取名字。教师提醒小朋友们要放松心态，大胆地开口，不必担心语音或语法错误。教师还可以针对每个小朋友进行相关的口语指导，例如表情、语调等。
Step 4 回顾讨论
每个小朋友分享完自己的故事后，教师可以引导学生针对故事内容进行讨论。例如，如果一个小朋友分享了关于他的好朋友的故事，教师可以问学生们：你们觉得好朋友的定义是什么？你们有没有和小朋友们一样的好朋友？你们在日常生活中如何对待自己的朋友？等等。
Step 5 结束语
教师可以用一些互动游戏，奖励或其他的形式来结束教学。例如，老师可以邀请学生们一起玩一个传球游戏，或者发一些小奖品给表现出的小朋友。
教学重点：
1. 帮助小朋友们提高口语表达和听说能力。
2. 培养小朋友们分享和倾听的习惯，提高团体合作能力。
教学难点：
1. 如何鼓励每个小朋友大胆开口，积极分享自己的故事。
2. 如何引导学生们针对故事内容进行讨论和交流，提高他们的思维能力和表达能力。
教学辅助工具：
1. 黑板、粉笔
2. 教学材料：小朋友们准备的有趣故事
教学评价方式：
1. 学生可以根据自己的兴趣和想象力自由选择故事主题，从而促进思维能力和创造力的发展。
2. 学生们可以通过分享和听取故事，提高了口语表达能力和听说能力。
3. 通过针对故事内容的讨论，学生们可以扩大自己的知识面，增加对周围世界的了解。
幼儿故事教案教学延伸：
1. 老师可以邀请学生们在家里继续分享和收集家庭成员或朋友的故事，以增加自己的故事库，同时增强口语表达和听说能力。
2. 老师可以安排更多的小组活动，让学生们在更轻松的氛围中交流和合作，促进团队合作能力的发展。
3. 老师在日常教学中可以针对学生的口语表达能力和听说能力进行多角度的指导，并给予及时反馈和鼓励。
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