《童话故事》教案
主题: 童话故事
难度级别: 低
适用年龄: 幼儿园中班
教案时长: 30分钟
教学目标:
1. 大约15分钟内讲述童话故事，让幼儿捕捉故事情节和主题。
2. 讨论和研究故事内容，例如角、冲突和解决方案。
3. 提供活动帮助幼儿深入理解故事。
4. 培养幼儿的准备阅读技巧和独立思考能力。
教学资源:
1. 翻翻书: 童话故事
2. 彩粘纸
3. 剪刀
幼儿故事教案4. 彩笔
5. 讲述板书
活动步骤:
1. 绪论
2. 讲述故事
选择一到两个童话故事向幼儿讲解。老师可以利用图书馆或互联网寻适合幼儿的故事，或者选择一到两个自己熟悉的童话故事，例如《三只小猪》、《小红帽》等。
在讲故事的时候，老师应该通过简单的语言和形象的描写，激发孩子们的好奇心，使孩子们对故事中的人物和事件产生兴趣，以此来吸引他们的注意力。
3. 讨论
在完成讲故事后，老师可以引导幼儿对故事的内容进行讨论和研究。例如，老师可以问幼儿以下问题:
1. 故事中出现的人物有哪些？
2. 故事中的冲突是什么？
3. 故事中的解决方案是什么？
4. 这个故事告诉我们什么？
5. 你最喜欢这个故事的哪部分？
通过上述讨论，幼儿可以对故事内容有更深刻的了解，也可以培养幼儿的思维能力和独立思考能力。
4. 游戏活动
老师可以根据故事的情节，与幼儿一起进行一些游戏活动，例如:
1. 制作故事主人公的翅膀，利用彩粘纸和剪刀让孩子们自主地制作出自己喜欢的翅膀，然后让孩子们穿上翅膀跳舞或比赛。
2. 向孩子们发放彩笔和纸张，让他们发挥自己的想象力，画出自己喜欢的人物或场景。然后带孩子们一起分享他们的作品。
5. 总结
在本次教案的最后，老师应该简要回顾教学内容，提醒孩子们重要的课程细节，以及可能需要的提示。老师应督促孩子们回想故事中发生的事情，并与家长分享自己的活动和学习体验。
结论
通过本次教学，孩子们能够学习到基本的阅读和理解技巧，并且学会了更好地欣赏和领会童话故事。在玩游戏和分享图画的过程中，孩子们能够建立信任和信心，同时提高了动手和思考的技能。在接下来的学习中，老师应该继续引导孩子们，追求自己感兴趣的知识，并让他们感到快乐和身心愉悦。
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