幼儿园大班社会故事教案5篇
实用版
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序言
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幼儿园大班社会故事教案5篇
该教案以幼儿园大班的社会故事为核心，旨在培养孩子们的社会交往能力和情感认知。通过生动有趣的故事情节，引导孩子们从中学习友善、合作、分享等社交技巧，培养良好的道德观念和价值观。通过教案的实施，可有效提升幼儿园大班学生的社会化水平。
第1篇
2.了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的意义。
2.提前请家长与孩子谈谈给孩子起名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同以及名字里包含着长辈对自己的期望
幼儿故事教案 教师：今天咱们班里来了那多的客人老师，她们很喜欢大二班的小朋友，还想和你们成为好朋友呢；谁能用你喜欢的方式向大家打个招呼，并且介绍一下自己的名字呢！
小结：刚才你们介绍了自己的名字，客人老师就认识你们了，所以说名字是我们交朋友必
须了解的。
1.教师：如果把小朋友的名字都放在一起的话，你能到吗？我们来试一试，瞧，这里有我们全班小朋友的名字，你的名字在哪里？
小结：因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。
4.说说自己知道的姓，简单了解中国人的复姓；欣赏课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。
小结:我们中国可大了，有十多亿人口，所以姓氏也就特别多，刘老师统计了一下，光我们大二班小朋友就有27个不同的姓呢，下面请小朋友和老师一起来欣
1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。
2.知道自己的姓氏排在第几位，了解中国人姓的传承文化。
教师：这就是我们中国特有的百家姓，快看，还有呢，这是按照姓氏数量排序的前一百位
的百家姓，赶快一，你的姓氏排在第几位。
中国的姓是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸姓的，也有随妈妈姓的；有一个字的单姓，也有两个字的复姓，这都是我们中国特有的。
四、请幼儿说说自己名字的意义，感受父母对自己的爱和期望。
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