教案主题：幼儿园小小故事家讲故事
教学目标：
1. 学生能认识并记忆讲故事的基本流程。
2. 学生能开发自己的创造力，创作出自己的小故事。
3. 学生能掌握基本的讲故事技巧，能够流利地讲叙一个完整的故事。
4. 提高学生的口语能力和表达能力，培养良好的表达和沟通能力。
幼儿故事教案教学准备：
1. PPT课件。
2. 小故事绘本或图片。
3. 讲故事活动手册。
4. 音响设备。
课堂教学流程：
Step 1：导入环节（5分钟）
1. 教师介绍今天的主题：幼儿园小小故事家讲故事。
2. 提出问题：“大家知道讲故事有什么好处吗？”
3. 引导学生说出讲故事的好处，如可以提高口语表达能力，锻炼想象力，培养情感等。
Step 2：知识内容讲解（10分钟）
1. 教师从PPT上播放小故事，让学生们观看，了解和体验小故事。
2. 向学生介绍故事的基本流程：开头、中间、结尾。
- 开头：介绍故事的背景和人物，引起学生的兴趣。
- 中间：故事的重点，让学生们明白故事的主旨和情节。
- 结尾：故事的高潮，让学生感受到故事的荣辱得失，情感受到鼓舞。
3. 向学生们讲解讲故事的基本技巧。
- 首先，准备一段金句作为故事的引子，吸引学生的注意力。
- 其次，阐述故事的具体情节，用生动的词汇、精彩的描写来让学生的想象力得到发挥。
- 最后，用朗朗上口的语调来营造气氛，加深学生对故事的印象。
Step 3：讲故事活动体验（25分钟）
1. 教师组织学生分成小组，每组派出一名讲故事员，通过角扮演的方式，进行小故事的演讲。
2. 教师在讲故事过程中，不断点拨提醒学生的语言表达和故事的情节处理。
3. 小组活动结束后，教师邀请几名同学现场表演，进行评选，并给予评价和肯定。
Step 4：创作小故事（15分钟）
1. 学生们根据教师布置的小任务，写下自己的小故事（100-150字）。
2. 教师在评估学生的小故事的同时，也要给予学生以提示和帮助，让学生不断提高故事写作的能力。
Step 5：小结（5分钟）
1. 教师反馈学生的小故事，让学生分享自己的故事，让其他同学感受到自己的创意和成就感。
2. 教师总结本节课的内容，强调讲故事的重要性，鼓励学生多动手创作。
作业：
1. 让学生回家继续写小故事，为下一次讲故事活动做准备。
2. 让学生通过阅读故事书籍或绘本，扩展自己的想象力。
3. 让学生思考如何与家人或朋友分享自己的故事。
教案总结：
通过本节课的讲解和实践，学生们了解了讲故事的基本流程和技巧，培养了自己的表达和想象能力。此外，学生们通过小组角扮演和小故事创作，提升了自己的自信心和创造力，这将对其今后的学习和生活产生积极的影响。
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