幼儿园语言游戏——一人说故事教案
教学主题：幼儿园语言游戏——一人说故事
学习目标：
2.让孩子的思维得到拓展，激发孩子的想象力，增强孩子的创造力。
3.加强孩子的社交能力，增加孩子的交往经验，提高孩子的人际交往能力。
教学内容：
1. 游戏介绍：一人说故事。
2. 游戏规则：孩子们依次来说故事，每个人说完后，提醒下一个人接着说故事。
3. 确定故事的主题：我们可以以季节、节日、学习生活等主题，自由发挥自己的想象力。
4. 教学方法：通过多次实践，培养孩子的语言表达能力与创作能力，并对孩子的故事进行鼓励和欣赏。
教学活动安排：
1. 热身训练：老师为孩子们讲述一个简单生动的故事，引导孩子们感性理解故事情节，相互讨论故事内容。
2. 游戏规则介绍：老师向孩子们介绍一人说故事的游戏规则，让孩子们互相熟悉游戏规则。
3. 确定故事的主题：老师根据孩子们的兴趣，确定故事的主题，并引导孩子们根据主题自由发挥想象力，构思自己的故事情节。
4. 游戏实践：每个孩子都有机会讲述自己的故事。活动开始，第一个孩子讲完之后，老师鼓励下一个孩子接着说故事，直到每个孩子都讲述了故事为止。
5. 课堂总结：老师以积极语言鼓舞孩子们，表扬孩子的听说表达能力，增强孩子们的自信心，并总结今天的教学内容，回顾大家共同参与的游戏。
教学重点：
1.引导孩子们自由想象，发挥孩子们的创造力。
2.针对孩子们的口语表达能力进行适当训练，帮助孩子们提高语言表达能力，创造出更加生动的故事情节。
3.鼓励孩子们互动交流，培养孩子们的社交能力和人际交往能力。
幼儿故事教案教学时长：45分钟。
教学资源：无。
教学评估：
1.通过听孩子们的讲述，了解孩子们的口语表达能力的提高情况。
2.通过孩子们的故事内容，评估孩子的想象力和创造力的水平，以及孩子的情感表达能力和协作能力。
3.通过全班孩子共同参与的互动和交流情况，评估课堂教学效果，以便更好地调整和改进教学方法。
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