教案标题：《小猫咪的冒险》
教学目标：
1. 培养幼儿的听说能力，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高故事理解能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：
1. 学会用简单的语言叙述完整的故事。
2. 学会通过观察和想象理解故事情节。
3. 学会与他人合作，共同创作故事。
教学准备：
1. 故事道具：小猫咪的玩具、小猫咪的家、小猫咪的食物等。
2. 幼儿园大型画纸、彩笔、贴纸等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引入故事主题：向幼儿展示小猫咪的玩具，并问他们是否喜欢小猫咪。
- 激发幼儿的兴趣：询问幼儿对小猫咪会有什么样的故事想象。
2. 故事创作（10分钟）：
- 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组有一位组长。
- 组长带领小组成员，共同创作故事：每个小组的组长开始讲一个句子，然后按顺序依次讲下去，以此构建一个完整的故事情节。
- 教师辅助：教师在旁边引导和鼓励幼儿，帮助他们构思故事情节。
3. 故事表演（15分钟）：
- 幼儿表演：每个小组选出一位代表，将他们创作的故事表演出来，其他幼儿观看。
- 教师指导：教师在表演过程中指导幼儿的表演技巧和语言表达。
4. 故事绘画（15分钟）：
- 分组绘画：将幼儿分成小组，给每个小组发放大型画纸和彩笔。
- 组内合作：每个小组根据刚才表演的故事情节，在画纸上绘画出故事中的场景和角。
- 教师辅助：教师在旁边引导幼儿，帮助他们表达自己的想法和绘画技巧。
5. 故事分享（5分钟）：
- 小组展示：每个小组将他们绘画的故事场景和角展示给其他小组和教师。
- 教师评价：教师对每个小组的绘画作品进行评价，鼓励幼儿的努力和创造力。
6. 总结（5分钟）：
- 教师总结：回顾今天的教学内容，强调幼儿在故事创作和表演中的合作和团队精神。
- 学生反思：幼儿回答教师提出的问题，分享他们在故事创作和表演中的感受和体会。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家中创作一个小故事，并与家人分享。
2. 继续创作：鼓励幼儿继续创作故事，可以在故事中加入更多的角和情节。
幼儿故事教案教学评估：
1. 教师观察：观察幼儿在故事创作和表演中的参与程度和表现。
2. 学生自评：幼儿自我评价自己在故事创作和表演中的努力和进步。
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