教案一：《小红帽》
故事简介：这是一个关于勇气、爱情和危险的故事。小红帽被送去看望生病的奶奶，路上遇到了狼，但她勇敢地应对了狼的逼近，并最终将其打败。
教学目标：
1.了解故事中的主要角：小红帽、奶奶、狼；
2.识别故事中的情节和关键事件；
3.通过讨论故事中的道德及其意义，加深对现实生活中的道德的理解。
教学内容：
1.通过故事和图片讲解小红帽的角和相关情节；
2.分析小红帽的勇气，解释与道德教育的关系；
3.激发幼儿注意安全，了解陌生人的危险；
4.通过绘画等实践活动，加深学生的学习内容。
教学方法：
1.图片讲解法；
2.情境演绎法；
3.小组讨论法；
4.游戏和实践活动法。
教学过程：
一、导入（5分钟）：
老师放一张小红帽的图片，向孩子们展示并询问学生是否认识小红帽的故事，询问一些学生在以往学校或家庭的经历中是否有与小红帽类似的情况发生，并对可能出现的问题进行注意
提示。
二、讲解故事情节（10分钟）：
老师向学生们展示故事书，讲解故事中的情节和关键事件。教师应该特别注意缩短和学生们的对话时间，同时强调学生们需要注意讨论和说明故事中出现的一些道德问题。
三、分析儿童为什么会感到害怕（10分钟）：
老师可以通过与学生们的交流，来讨论小红帽面对狼是如何感受的，让孩子们学会如何理解并应对他们的情感和想法。
四、小组讨论（15分钟）：
分为小组讨论，让每个小组都可以分享他们的故事和看法。在这个过程中，老师应该引导孩子们思考小红帽竟然算什么道德表现，希望学生们更多地思考和阅读小红帽对故事中道德并探究其内涵及推广到日常生活中。
五、安全教育（10分钟）：
幼儿故事教案通过分享故事中的一些危险情境和可能出现的危险，让孩子们了解在适当的时候如何与陌生人进行交流，以及在危险情况下应该如何处理，以保护自己的安全。
六、绘画活动（10分钟）：
允许孩子们在故事结束后进行绘画，让孩子们展示他们对故事的理解和学习。
七、扩展活动（30分钟）：
为孩子们选择一些扩展活动，以强化对学习内容的理解和记忆。例如，与孩子们一起制作红帽或狼头像，与孩子们一起游戏推理，或者与孩子们一起阅读一个相关的故事等等。
八、总结（10分钟）：
将故事中发生的道德事件总结出来，并强调孩子们将所学习到的道德内容应用到日常生活中，鼓励孩子们在今后的生活中勇敢面对危险情况。
教学素材：
《小红帽》图片；
故事书；
学生的手工材料；
绘画纸；
和其他相关材料。
教学反思：
1.故事教育中积极的课堂氛围是必需的。教师应该让孩子们充分地分享自己的想法和感受，也有可能需要多种声音（例如鼓励、理解、支持等）来维护一种积极的学习氛围。
2.专注于道德教育。虽然我们在幼儿教育中注重的是感受，但在提高幼儿敏锐性的同时，也需要我们关注他们的道德观念。为此，可以通过讨论、分析、点评和实践等途径，让孩子们从故事中感受到道德观念。
3.注意重申安全教育。幼儿在故事中学到的不仅仅是为小红帽或其他角打气，还包括安全教育内容。针对小学生的身体及心理潜在危险性的进行确切的性教育告诉孩子们怎样能够使
自己免于潜在危险，并在紧急情况下采取适当的行动在故事中有所体现。
教学评价：
1.对于道德方面已经描述了精彩的教育方式，但是也可以教师需要继续调整和修改课堂实践，以保证幼儿更深入地理解并应用故事中的道德观念。
2.在评价幼儿的学习成果时，老师需要首先关注幼儿是否理解了故事中的道德含义，其次，可以通过测试、游戏、课堂角扮演等多种方式，让孩子们更加深入地对所学内容进行理解和应用。
3.我们需要密切关注课堂氛围、学生对课程的积极参与程度以及课堂实践效果，以便我们持续地优化课堂实践来更好地提高学生的道德素养，并以实际行动彰显自身的价值。
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