【摘要】常用詞汇是高频使用词汇，具有多义性、多词性、多用法的特性，这些特性给学习者带来了学习的困难和记忆困难。将认知语义学的原型语义理论运用于多义词的多义解释，
可以清楚地揭示一词多义现象与词义演变的根源和实质。多义词的多个义项会形成一个语义范畴，范畴具有开放性、理据性、结构性特点。范畴的核心（原型），原型义项往往是最初的义项、最基础的义项，大部分义项是在核心义项的基础上，通过隐喻方式和转喻方式建构生成的。
【关键词】范畴;隐喻方式;转喻方式
【作者简介】庞晓红（1975-），女，甘肃天水人，甘肃工业职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：认知语言学。
一、引言
常用词汇是高频使用词汇，往往具有多义性、多词性、多用法的特点。在语言运用中，作用举足轻重，如果没有完全掌握，语言运用就会缺乏足够的准确性、流畅性、交互性。常用词汇的多义、多词性和多用法给英语学习者带来了学习的困难和记忆困难。社会语言学家认为，语言的演变随社会因素（阶层、性别、年龄等）或其他语言因素（语境）变化而变化，表现为语音、语义、语法等各个层面的差异。在所有的演变中，语义的演变最突出、最
大。从性别、阶层、年龄等角度来研究语言演变，在一定程度上忽略了演变的认知因素。语义和人类认知的关系最为密切，从认知的视角能够比较清楚地揭示一词多义现象与词义演变的根源和实质。right作为一个高频常用词汇，词性有4个，义项多达22个，是具有典型性和代表性的例证。本文将从认知视角出发，利用范畴化、隐喻、转喻认知方式来分析所有义项之间的理据和关联。
二、词多义现象的认知解读
现代语义学奠基人M.Breal对一词多义的定义是：一个词项拥有两种或两种以上密切相关的意义的语言现象。一词多义是人类语言的自然状态，它精简了庞大的词汇体系，并减轻了人们的记忆负担，标志着语言的先进性，体现了语言的经济性。一词多义的多个义项同时并存，但多个义项的产生并不是同时的，是历史发展的结果，故这种研究是历史研究。
1. 词汇语义范畴。范畴是我们理解和认识世界的基础，也是人类思维和交际的基础，是人类对世界万物进行分类和界定的高级认知活动。Lacoff在其著作《女人、火、危险的事物：范畴所显示的心智》一书中，在经典范畴理论的基础上，对范畴进行了新的解释界定：（1）某一范畴的某些成员相较于其他成员可以更好地作为该范畴的范例。（2）多义作为范
畴，词语的相互关联的意义形成范畴。（3）能产性作为原型现象，由某一能产者（某一特殊成员或次范畴）定义的范畴加上规则（或者是某一普遍原则，如相似性）。在这种情况下，能产者具有中心或“原型”范畴成员的地位。（4）成员隶属度，至少某些范畴具有成员隶属度，并没有明确的边界。根据原型范畴理论，一个多义词的多个义项构成一个语义范畴，或者词义范畴。在这个范畴里，范畴成员的地位不同，具有不同的隶属度;处于中心地位的原型成员或者核心义项更具典型性。原型义项往往是最初的义项、最基础的义项，在此义项基础上，衍生出其他义项。
2. 词汇语义范畴的特性。原型范畴的边界是模糊的，这种模糊性使得语义范畴的开放性成为可能。词汇语义范畴是一个开放性的范畴，正是其边界的模糊性为词汇语义范畴的扩展提供了空间。多义词的义项随着时间的推移与交际的需要而不断增多，其根本原因是原型范畴的开放性。词汇语义范畴的第二个特性是理据性，即各个义项之间的系统联系。衍生义项往往是通过隐喻或转喻的认知方式，在核心义项的基础上生成的。核心义项要通过隐喻或者转喻的认知方式才能生成衍生义项，反之，衍生义项要通过隐喻或转喻的认知方式才能得以解读，才能在衍生义项之间和核心义项建立关联，从而形成一个相互关联的语义体系。词汇语义范畴的第三个特性是结构性。语义范畴的各个义项之间往往会形成某种结构，这种结构
以图式呈现，可以获得更加清晰的表达和理解效果。这些结构分为三类：辐射型、链型与辐射型链型结合而成的混合型。在辐射型结构中，以核心义项为中心，各衍生义项向四周不断扩散，形成辐射状结构;在链型结构中，核心义项和衍生义项形成链状结构;在混合型结构中，前两种结构并存，并以不规则形态呈现分布。
形容男人的词 三、right义项的认知分析
作为高频常用词汇，right具有词性多、词义多、用法多的特点。词性多达4种，义项多达23个，用法多以词性来划分。对它的认知分析研究分为三步：第一步是按照词性分类，第二步是对相同词性的各个义项进行分析并形成图式，第三步是将不同词性的分析结构图式合而为一，形成right的整体结构图式。
1. 按照词性分类。right按照词性可以分成四类：形容词、副词、名词、动词。right的基本词性是形容词，形容词的最基本用法是直角的（垂直于地面的）、没有偏差的、正的。基本用法是right语义范畴的核心。 “直角的、不偏的、正的”来自人类对客观世界的身体体验，是人类通过“近取诸身、远取诸物”获得的基本概念。那么，right又是怎样从形容词，表示事物属性的词性转换成其他三个词性的？转喻和隐喻是同等重要的认知方式，是同一个域中一
个概念实体（始源域）为另一个概念实体（目标域）提供心理通道的认知过程。转喻涉及一个域，是一个域的整体和部分或者部分和部分的关系。它基于事物关系的邻近性。在“正”这个语义域里，词性是其中的一种特性，是完整概念的某个部分概念。这个部分概念再转换成其他的部分概念，如“怎么正”“正的什么”“使之正”，便形成了副词、名词、动词词性。在“正”这个语义域里，从形容词词性到其他词性的转换，属于一个域里的部分属性与另外的部分属性之间的相互转换。
2. 相同词性的多个义项认知分析。Right的词性分别为形容词、副词、名词、动词。以不同的词性为单位，对形容词所有义项进行独立分析，副词所有义项进行独立分析，以此类推，对名词的所有义项和动词的所有义项进行分析。
（1）对形容词right的认知分析。形容词right有以下义项：①正当、妥当;②真正的、真实的;③适当的、恰当的;④准确的、确切的;⑤正常的、情况良好的;⑥右面的;⑦真正的、完全的（强调坏事）。Right语义范畴的核心义项是“直角的”，“不偏的、正的”是核心义项的最主要表征。这个语义表征是具体意义，但经过隐喻认知方式的工作机制——映射之后，具体的意义映射至抽象域之后，就产生了诸多抽象意义。隐喻本质上是用一种事物去理解和建构另
一种事物。[6]隐喻一般包含两个不同范畴的域。源域和目标域，在相似性的基础之上，通过映射，源域中的结构特点会映射至目标域。但相似性不仅仅指具体相似，还指抽象相似，如心理相似。事物的具体属性“正”，位置正在心理相似的基础上，映射至道义域，产生了第①义项：道义上正的，正当的。第②义项是从位置域到事实域的映射，表达事实正的，与事实没有偏差的，准确理解：真实的。第③义项是从位置域到事物域的映射，表达事物是正的，恰当的事物，准确理解：恰当的。第④义项是判断域，表达判断是正的，没有偏差的，准确理解：准确的。第⑤义项是状况域，状况无偏差的，合适的，准确理解：合适的。第⑥义项的意义是右面的。这个义项和隐喻无关，而与文化有关。在圣经中，在末日审判时，神让义人站在“正”的一边，并且以右面为正，让恶人站在左边。右边的人获得救赎，升往天堂，左边的人沉沦，进入地狱。在西方，人们普遍认为右为吉利，左為不吉。第⑦义项也是事实域，表达与事实无偏差的，准确理解：确实的。
从以上的分析可以看出，除了第六个义项以外（这是个文化渊源义项），其他的六个义项都是“隐喻加工”的产物，它们之间存在着明显的隐喻联系，并且体现了隐喻认知的特点：体验性和抽象性。隐喻是基于体验之上的，隐喻中的源域或者基于相似性的映射，都具有身体体验和经验基础。在形容词right的义项分析中，核心义项位置“正”是一种视觉经验。抽象
性是隐喻认知、思维的另一特点，隐喻一般用来建构、理解抽象概念。隐喻的发展方向一般是从具体、简单到抽象、复杂。在形容词right的六个由隐喻生成的义项中，全部是从位置（具体简单域）到抽象域（道义、事实、判断、状况等）的隐喻映射。
（2）副词right的认知分析。副词right有以下义项：①正好、恰好;②一直、径直;③立即、马上;④正确地;⑤顺利地。right的核心义项是“直角的、不偏的、正的”，是事物的属性概念，属形容词词性。从形容词到副词的词性转换是转喻认知的作用。副词right的核心义项是“不偏地、正地”，如放正、摆正。副词right的第①义项是位置域至情况域的映射，表达情况正好，准确理解：情况正好，恰好。第②义项是事实域，表达事实不偏地，不偏事实地，准确理解：确实地。第③义项是时间域，表达时间上不偏差地，准确理解：立即地，不耽搁地。第④义项是判断域，表达判断上无偏差地，准确理解：正确地。第⑤义项是发展域，表达发展无偏差地，不偏离轨迹地，准确理解：顺利地。第⑥义项意义是右面，是形容词“右”的副词用法。副词right的核心义项是“不偏地、正地”，通过隐喻认知方式衍生出其他五个义项，但第六个义项除外。
（3）名词right的认知分析。名词right有如下义项：①正当;②正当/合法的要求;③书籍
或电影的版权;④右边;⑤右边的路;⑥右边的转弯;⑦右派组织;⑧右翼（政党内的）。从形容词词性到名词词性是转喻认知方式的结果。在“right”语义域中，从属性的“正”到“正的事物”，是转喻认知方式的建构结果，是一个域的一种属性（部分概念）转指另一种属性（另一部分概念）的具体例证。名词right第①义项的认知理解稍微复杂。从位置正的事物到正当的事物是抽象化的隐喻过程，从正当的事物到正当的价值，是整体转指部分的转喻认知过程。经历了这两个过程之后，生成语义：正当、正确（价值）。第②义项是从正当事物转指正当的要求，仍属整体转指部分的转喻类型，准确理解：权利。第③义项是第②义项权利的一个引申，或者说进一步的转喻，指（某组织所享有的）书籍、电影版权，仍属整体转指部分的转喻类型。因为版权是权利的一种，权利和版权是整体和部分的关系。第④义项是形容词右边的名词用法，右面。⑤⑥⑦⑧义项均为右面事物转指右边的路、右边的转弯、右边的组织、右翼。如果把第④义项扩展为右面事物，那么，第⑤⑥⑦⑧义项均为第④义项转喻生成的转喻义项。
（4）动词right的认知分析。动词right有如下义项：①使……正（位置）;②改正、纠正。从形容词词性到动词词性是转喻认知方式的结果。在“right”语义域中，从属性的“正”到“使……正”是转喻认知方式的建构结果，是一个域的一个部分转指另一个部分的具体
例证。动词right第①义项是位置正到使……正（位置）的转喻过程，准确理解：使……正（位置）。例如：right a capsized canoe（使倾覆的船归正位置）。第②义项是从位置域到状态域/情况域的映射，表达使某种状态/情况正，准确理解：使……正（状态/情况）。例如：right the economy（恢复经济）。
3. right整体语义网络图示。
在right整体语义网络中，用到的认知方式是隐喻方式和转喻方式。但通过图式可以看出，这两种方式在词义的认知建构中，不是机械割裂开的，完全可能是隐喻中有转喻，转喻中有隐喻，甚至界线也不是泾渭分明。这正符合头脑灵活多变、抽象复杂的认知特点。
四、结语
通过对高频常用词汇right的多词性、多义项认知视角的分析，可以得到如下启示：（1）多义词的多个义项会形成一个语义范畴，范畴具有开放性、理据性、结构性特点。范畴的开放性指语义范畴是动态的，是随着社会发展、交际需要不断变化的体系。结构性指这个范畴的所有的义项经过组织整理之后，会形成一定的语义结构。通过图式，这种结构可以
被清晰地表达和理解。最为重要的特性是理据性。如果没有理据性，语义范畴就是杂乱无章的，是没有脉络逻辑的。（2）要理解理据性，首先就要理解范畴的核心（原型）。尽管语义范畴是变化的，但万变不离其宗，语义范畴的核心义项就是“万变之宗”。核心义项又是怎样生出众多的衍生义项的？隐喻方式和转喻方式是语义网络的主要建构力。大部分或者绝大部分义项是通过隐喻方式和转喻方式在核心义项的基础上建构生成的。（3）结合语义范畴及其特性形成词义教学模式，将这种教学模式融入日常点点滴滴的词汇教学当中;帮助学习者建立词汇语义范畴概念，逐步掌握词汇语义范畴之特性，提升学习者隐喻转喻认知能力、思维能力、建构能力。把机械、刻板的传统词义学习方式变成有机、灵活、生动的以认知建构、文化渊源为主要成分的新方式。
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