四年级语文上册练习题
1、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( )，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马( )，( )地飞奔而来；那声音如同山崩(bēn bēng)地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、按课文内容填空。
2、划去文中不正确的音节。
3、“鼎”可查音序；还可先查部首，再查画。“鼎”在字典里的解释有：
（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第种解释。
4、短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。
5、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语
是、。
（1）第一层写江潮要来时的特点是。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是。
1、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( )，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马( )，( )地飞奔而来；那声音如同山崩(bēn bēng)地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、按课文内容填空。
2、划去文中不正确的音节。
3、“鼎”可查音序；还可先查部首，再查画。“鼎”在字典里的解释有：
（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第种解释。
4、短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。
5、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语
是、。
（1）第一层写江潮要来时的特点是。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是。
5、用画出一个打比方的句子，它具体形象地描述了看钱塘江大潮______。
描写建筑物的四字词语①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。
6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的。写得有声有，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来，好像；过了一会儿，响声；浪潮越来越近时，，。
（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了；那白线很快地向我们移来，，；再近些，，；浪潮越来越近，，。
（4）我还从、、这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
7、出短文中四个字的词语。
、、、
、、、
8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来.
5、用画出一个打比方的句子，它具体形象地描述了看钱塘江大潮______。
①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。
6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的。写得有声有，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来，好像；过了一会儿，响声；浪潮越来越近时，，。
（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了；那白线很快地向我们移来，，；再近些，，；浪潮越来越近，，。
（4）我还从、、这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
7、出短文中四个字的词语。
、、、
、、、
8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来.
第一单元资料
一、听写过关P17“读读写写”和“读读记记”词语。
二、背诵并默写P19“日积月累”。
三、背诵课文：K1全文、K2第三自然段；K3第7、8、12、13自然段，K4全文。
四、记住下列词语意思：
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
人声鼎沸：鼎，古代煮食器；沸，沸腾。形容人的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。咫尺为邻：形容相距很近，就像邻居一样。
不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
不可计数：数，查点数目。多得无法去查点数目。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
五、按照课文内容填空：
1、《观潮》
（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从远到近的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的形态，还写了亲耳听到的浪潮的声音。写得有声有，生动形象。
（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，响声越来越大；浪潮越来越近时，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。
★文中描写潮水声音的四字词语有：闷雷滚动，山崩地裂，风号浪吼。
（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了一条白线；那白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
★文中描写潮水气势雄伟的四字词语有：横贯江面，齐头并进，浩浩荡荡，漫
天卷地。
（4）我还从人山人海、昂首东望、人声鼎沸这三个词语体会到观潮人的期盼和惊喜之情。
2、《雅鲁藏布大峡谷》
★世界最高的山峰珠穆朗玛峰与世界最深最长的峡谷雅鲁藏布大峡谷咫尺为邻，堪称世界第一的壮丽景观。
★默写课文第三自然段。
3、《鸟的天堂》：这篇文章是著名作家巴金的作品。