1.复习课文内容，及其生字词语。
2. 借助提示讲故事。
3. 学习把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。
【核心素养】
借助提示讲故事。
【重难点】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2. 借助提示讲故事。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
当世界年纪还小的时候教案一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《大象的耳朵》
A. 我会认字（9个）
似耷咦竖竿舞痛烦扇
易错提醒：竿读音是gān，认识“竹竿”，竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。
B.我会写字（8个）
扇慢遇兔安根痛
C.理解课文：《大象的耳朵》这个童话故事讲了许多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳
朵撑起来，结果自己感觉很不舒服，于是他明白了每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（2）《蜘蛛开店》
A.会认字（15个）
店蹲寂寞罩编顾付
夫换劲袜匆蜈蚣
易错提醒
①“罩”是翘舌音zhào，“匆”是平舌音cōng，
②“颈”是后鼻音jǐng，区别形近字“劲”（使劲）。
③“夫”本音是fū，在“工夫”词语中应变调读轻声。
B.会写字（9个）
店决定商夫终完换期
C. 课文理解
《蜘蛛开店》这篇童话故事讲述了一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，织了一整天；他卖围巾，来了一只长颈鹿，忙了一星期；他卖袜子，来了一只蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。理解蜘蛛因为思维、处事方式简单才导致自讨苦吃、事与愿违的后果。
（3）《青蛙卖泥塘》
A.会认字（15个）
卖烂牌喝坑挺舒集
播撒茵灌缺泳愣
易错提醒
①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的
“服”读轻声。
②“卖”读是mài，青蛙卖泥塘，区别买mǎi，动物们买泥塘。
B.会写字（8个）
蛙卖搬倒籽泉破应
C. 《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里住，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着泥塘，烂泥塘渐渐变
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