民办（私立）中小学的教育本钱与价钱
1.引言王熙凤的性格特点
众所周知，民办（私立）中小学的进展要求教育投资必需取得合理回报（利润）。这就要求民办（私立）中小学的教育活动不仅应当遵循教育学规律，也必需遵循经济学规律，在保证教育质量的前提下，考虑教育资源（人力、物力和财力资源）配置的经济效益，降低本钱，取得适当的利润，以求得生存和进展。
随着《民办教育增进法》的出台和实施，大陆的民办（私立）教育的生存环境取得完全的改善。民办（私立）教育投资的合理回报已经取得了官方的认可。随之而来的是如何制定民办（私立）中小学的收费标准，如何对待民办（私立）中小学的本钱和价钱了。
和公办的中小学不一样，民办（私立）学校能够更为认真的考虑教育价钱问题。民办（私立）教育的投资者无疑是希望通过投资民办（私立）教育取得合理回报。投入到民办（私立）中小学领域的资本也和其他领域的资本一样，需要在不断运动中增值自己。教育投资按其本性来讲，它不仅要求补偿原先的价值，而且还要取得一个价值增值额。
2.民办（私立）中小学教育价钱的组成
空乘礼仪
在市场经济条件下，商品和效劳的价钱是由市场中的供求两边一起确信的。一样民办（私立）教育的价钱分供给价钱和需求价钱两个方面。教育供给价钱是由教育的卖方（学校）计算的包括教育生产者的报酬、购买教育生产资料的本钱、教育机遇本钱和适当的利润组成。
民办（私立）中小学的价钱确实是在受教育者同意教育的一按期间（一样是一年），依照所支出的物化劳动和活劳动向受教育者个人收取的现金的总和。显然民办（私立）中小学的价钱的组成不仅只含有教育本钱，还应当含有利润成份。那个价钱包括民办（私立）中小学的办学本钱和平均利润。之因此要考虑利润，是因为办学单位不仅要维持原有的规模，而且还要添置新的设备，增建新的校舍，以便扩大教育规模，这些都需要追加投资，进行积存，积存来自获利，利润是积存的源泉。另外，还需要给投资者必然的回报。梅溪中学
教育的需求价钱是教育的买方（政府、个人和家庭、企业和其他社会集体）购买必然质量的教育效劳所能支付的价钱。当教育需求价钱和教育供给价钱相等时，就达到了市场均衡价钱。
2022杭州亚运会吉祥物公办学校的教育价钱是由政府、受教育者个人、企业及其他社会集体一起分担的。可是就民办（私立）中小学来讲，教育价钱大体上是由受教育者个人承担的。但是，就义务教育时期而言，理论上政府也应当承担一部份，政府能够通过专项经费，或是教育券的形式给予民办（私立）中小学必然的补助，也能够通过税收减免来承担，目的是说明政府对承担义务教育时期学校的支持。
从教育的供给单位——民办（私立）学校来讲，核算学生同意某一时期（如1年）教育的价钱时，必需认真核算培育一个学生所花费的平均本钱及利润，其中本钱的核算十分关键。
3.本钱与民办（私立）中小学的教育价钱
陈超尉笔者以为，教育的供给价钱应当是由教育的供给单位（学校）依照教育本钱和教育市场确信，政府对民办（私立）中小学教育价钱治理责任不该强化，不同质量和条件的学校价钱应当是不同的，整齐化一的价钱，不能反映民办（私立）中小学质量的多样性。
在市场经济体制下，民办（私立）中小学和其他企业一样，是独立法人单位，具有自己的经济利益，应当有权利参与制定教育的价钱。学校在考虑教育的价钱时所计算的本钱应当只计算生产者的本钱，即学校在培育学生进程中所需要的花费（即本钱），包括直接本钱和间接本钱，而不该当包括学生的个人本钱，个人教育本钱的计算只是在计算个人教育投资及其效益时才成心义。
和公办中小学一样，民办（私立）中小学的教育本钱包括三个方面。第一是大体建设本钱（包括征地本钱、衡宇建筑本钱、设备购买本钱和折旧等），第二是教师工资本钱（即人员经费本钱），第三是办公经费本钱（即公用经费本钱，依照咱们对直辖市几所公办中小学的调查，小学生均公用经费大约在1000元左右，初中略高一些。其中日常公用开支占30-40%.）。在保证教育质量的前提下，只有尽可能降低本钱，才能在必然的市场价钱情形下，取得更多的投资回报（利润）。显然，由于办学机制
的不同，民办（私立）中小学的教育本钱能够比公办中小学更为节约。
4.阻碍教育价钱的市场因素
教育市场是阻碍教育价钱的重要因素，这是民办（私立）中小学最难
把握的难题。教育市场是教育生产者和教育需求者之间进行互换关系的总和。在完善的教育市场中，教育的卖方（学校）在供求规律、价值规律和竞争规律等作用下与教育的买方（政府、个人、企业和其他社会集体）进行多元的平等互换。
在市场经济条件下，民办（私立）中小学是独立的经济实体，其作用是为所有的有效教育需求者提供有偿的教育效劳。民办（私立）中小学必需参与市场竞争，而且从理论上讲，教育的供需也必然受到市场机制的调剂。民办（私立）中小学必需运用价钱机制，适应市场的竞争。
民办（私立）中小学的教育价钱是不是能够被同意，面临着三方面的压力，第一是公办中小学的压力，因为生源是有限的，一样来讲公办学校的收费比较低（因为有政府的财政资助），对民办（私立）中小学的压力最大。第二是民办（私立）中小学彼此之间的竞争，尽管办学机制相同，教育本钱相当，可是的民办（私立）学校还会由于教师素养，办学条件等带来的一些不同，这些都将阻碍学校的社会竞争力。第三应该是家长的经受能力，若是民办（私立）学校仅仅把生源目标对着富裕家庭，
把价钱定得很高，那么必然将大量的生源拱手相让。因此学校必需考虑学生家长对教育价钱的经受能力。
5.民办（私立）中小学的社会责任
民办（私立）中小学的社会责任至少包括三个方面，一是保证教育质量，二是向社会(投资者和受教育者)发布教育本钱和利润。三是若是取
计算机工作原理得了利润，应当按规定履行纳税义务。
民办（私立）中小学第一是必需保证受教育者取得相当质量的教育，这不仅是对受教育者个人负责，这也是其社会责任。第二，民办（私立）中小学应当每一年向社会发布其教育本钱和利润，同意社会的监督。政府和有关的社会评判、审计机构，也应当对民办（私立）中小学的收费、财务治理、资金利用效益等进行评判，对各类教育的市场平均价钱、平均本钱和利润予以发布。