先进个人典型事迹材料范文（通用5篇）
先进个人典型事迹材料范文（通用5篇）
在日常学习、工作抑或是生活中大家或多或少都会用到过事迹材料吧根据范围的不同事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是wtt为大家整理的先进个人典型事迹材料范文希望能够帮助到大家。
先进个人典型事迹材料1
万__女19_______年11月出生是英语教育学生_______级(2)班学生入校以来严格遵守学院的各项规章制度认真踏实学习勤奋自觉性强积极参加各项活动在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到老师和领导的好评!
—、思想积极要求上进不断提高政治素养
在政治思想方面具有坚定正确的政治方向在思想和行动上严格要求自己在不断加强自身素养的同时做好各项工作全心全意为同学服务。
二、认真学习积极帮助同学
在学习上做到认真踏实勤学苦练刻苦钻研专业知识严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识并不断提高实际动手能力取得了优秀的成绩入校以来多次获得助学金为了为拓展自己的知识面坚持参加学校社团娄山书画协会以取得证书；为了丰富自己的课余生活还加入了学生会在班级工作中担任课体育委员积极配合
老师的各项工作在老师与同学之间起到纽带的作用热心帮助同学们解决困难不管学习方面还是其他方面都表现良好。
三、生活朴素乐于助人
在班级里我是一名优秀学生和同学相处的十分融洽互相关心共同努力同学们都很喜欢我信任我。平时养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解我总是一笑而过不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀而是诚恳的接受从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴从不铺张浪费也从不乱花一分钱。但是只要哪个同学在生活上遇到了困难都会力尽所能的帮助解决为了能献出自己的一份力量曾加入学校的爱心理事会去贫困地区去帮助贫困儿童有良好的道德品质吃苦耐劳的精神。
四、个人实践方面
在个人实践方面利用寒暑假积极参加社会实践于20_______年的暑期开办小学生辅导班主要是小学生英语将所学知识运用到实际实践期间得到众的一致好评。
于20__年9月份在遵义县一间乡村小学实习主要是担任英语、数学科任教师将所学的知识应用到实际当中在实践当中也得到了领导的好评!
在不同的实践工作中使得各方面都得到了锻炼培养了实践动手能力及社交能力!
以上是我在各方面表现的综述。在我即将从这个学校毕业的这段时间里我愈加珍惜在学校的生活留恋这个学院感谢每一个在我大学生活中出现过的人为此感谢感激也为此我会更加努力!
我会警记：“今天我以学院为荣明天我为学院争光!”
先进个人典型事迹材料2
本人是_______年大学毕业踏上工作岗位的蓦然回首竟已有_______个年头了。这么多年来我始终热爱教师这个职业。在工作中认真贯彻党的教育方针切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排团结同志关心学生工作勤奋乐于奉献严于律己受到了学生的喜爱家长的尊重；得于了同事的赞许领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。20__年被学校党组织吸收为中国共产党党员。
一、关爱学生塑优秀人才
近几年来我一直担任班主任工作班级管理卓有成效。然而回想当初我第一年担任班主任的时候周围的同事曾经怀疑过甚至学校的领导也曾犹豫过他们担心我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁并没有退缩我用我的努力我的自信以及最后的成绩在不到一年的时间内就令人刮目相看。我战胜了自己取得了胜利。
“德为师之本”作为一名教师自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人做真诚的人做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中不管是在学生面前还是在同事面前我都注重自身的
完美形象用自己的人格魅力去打动人、感染人树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱对事业的执着化为自觉的行动在我的影响下一些顽皮的学生也变得温驯起来倔强从头也开始耷拉下来仇视目光也变得感动起来他们开始认识到自己的缺点和错误我没有必要与他们“怒吼”采取粗暴或强硬的手段他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作我注重班风学风建设思想上关心学生感情上亲近学生生活上关怀学生千方百计调动学生的学习内驱力师生关系特别融洽极大地激发了学生的学习积极性所带班级班风正、学风浓班级在各项评比中成绩优秀在常规管理考核中名列前茅在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中所带的20_______届高三化史班当年因多次分班班级情况非常复杂学生之间学习成绩参差不平衡同一学生学科发展不平衡。后来经过两年的协调和努力在20_______年高考中班级平均分、高分段人数和重点大学录取比例均为普通班之首。
在要求学生搞好学习的同时更要求学生学会如何做人做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高用我的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”只有他们有了自信心有了积极性没有方法也可自方法。有时为了挽救一只掉队的大雁我经常放弃休息
时间进行家访与学生个别谈心了解学生的心理动态；与家长私下沟通了解学生家庭状况耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下曾有多名学生重拾起学习的信心扬起理想的风帆跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的它能凝成交融的情谊。我用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后一些学生已经不在我班了还会念叨我的班级我这个班主任；一些家长还会经常打电话来跟我谈孩子的情况。有个学生毕业考上大学后来信评价我的教育是“随风潜入夜润物细无声”。这是给我最大的回报也带给我最大的幸福。
二、热爱工作创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此我从来没有把教师简单地当作谋生的职业而是作
为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业！”做一名教师是我人生的选择；做一名优秀教师是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。
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