小班音乐教案《两只小鸟》
小班音乐教案《两只小鸟》
小班音乐教案《两只小鸟》1
  活动目标：
  1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。
  2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。
  3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
  活动准备：
  一棵自制的小树;两只小鸟的图片。
  活动过程：
  一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容
  1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的!
  2.师：听，喳喳喳，谁来啦?小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。
白狐的故事  3.师：丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)
  4.师：你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。
  5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。
  二、游戏
  1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指游戏)
  2.师：好玩吗?跟着我来做一做吧。
  3.师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗?
  4.师：谁愿意上来表演的啊?(邀请小朋友表演)
  三、表演
  1.师：看，老师现在变成谁啦?(对啊，我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)
  2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢?(听音乐表演)
  3.师：这次谁愿意来做小树啦?丁丁和东东呢?(表演)
  4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。
  5.师：小鸟们，玩的开心吗?我们回家休息吧。(飞回家)
小班音乐教案《两只小鸟》2
  活动目标
  1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。
  2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。
  3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。
  活动过程
  1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。
  2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。红鸠鸟
  3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。
  4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。
新生儿喂奶量  5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。
  6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。
　　活动延伸
  教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。
  （备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）
　　动作建议
  1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。
  5-6小节， 右手持小鸟，上下摆动。小钢琴
  7-8小节， 左手持小鸟，上下摆动。
  9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。
  1l-12小节， 将左手小鸟藏到身后。
  13-14小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。
  15-16小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。
工作证明样本  尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。
小班音乐教案《两只小鸟》3
  活动目标：
  1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
  2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。
  活动准备：
  1、颜不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。
  2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；
  3、事先学过小鸟飞的动作。
  活动过程：
  一、导入活动，引出课题
  1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！
  2、利用故事情境，理解歌词
  今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作），两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。（两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。）。两只小鸟的游戏好玩吗？这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让 我们一起来听一听吧！
  二、充分欣赏歌曲
  1、师：这首歌好听吗？我们也来唱一唱好吗？
  老师利用指偶等道具（教师边操作边唱歌）
  2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱）。
  三、尝试游戏表演
  1、谁还想来玩这个游戏，那请你先一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）
  2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；
  3、尝试用小指表演并演唱歌曲；
  4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲；
  5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。
  2、全体小朋友利用大树道具表演！
  四、结束部分
  1、小朋友们表演的真不错！那么你们都有自己的好朋友吗？你能说出好朋友的名字吗？帮你的好朋友捶捶背好吗？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小朋友说的都很好！
  2、（背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。
小班音乐教案《两只小鸟》4鹅肉的热量
  活动目标：
  1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
  2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
  3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
  4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
  活动准备：
  1.两种颜的小鸟各一个，两种颜的小鸟头饰卡两张。
  2.《两只小鸟》音乐。
  3.多媒体。
  活动过程：
  一、出示大树和小鸟导入。
  1.认识两只小鸟，知道他们的名字。
  2.和小鸟一起做律动。