儿歌一棵树主题分析
《一棵树》是对歌曲《我爱这棵树》的一首歌颂。这首歌的基本结构为“树儿唱歌”，作者通过唱词告诉我们，树在冬天开始新的生命诞生了，它要告诉人们春天来了。于是树上有许多鸟儿来歌唱，小鸟听到了歌唱。大自然又是一番美丽的景象。在春天里，树木发芽了许多新的枝条，从枝叶中长出来了。这一天是春天结束的日子。于是春天又到了。接着花儿开放了；最后是小树长大啦！”小鸟都出来报喜了，树木又茁壮地成长起来。这首歌中的“小鸟”原来是小鸟儿，因为他懂得了树木不仅可以给人类带来好处还可以带来快乐；“小树”和树木一齐长大共同长得很大；大树很高大和挺拔。可是春天结束后它们却老树死在枝头上……一棵树被枯死了，被人们砍掉，但是鸟儿没有离去，他们仍然坚持不懈地看着大树发芽长大，不断地长高……最终有一天一个小鸟都不飞走了。可是“树儿唱歌”就这样传唱着……小星星开始在他们的梦中飘落呢；它们就停在我们头上叫着呢！这首歌歌颂小鸟对大树的爱和不离不弃的精神是十分好的、令人称赞的。这首歌表现出了孩子们热爱大自然的情感和向往美好生活的愿望。
1、教学设计
这首歌主要描写了一棵小树对大自然和人类所做出的贡献。这是我们学习生活中的一部分内容。这首歌是通过对鸟儿对大树的爱慕表达出对人类和树木的尊敬以及赞美。本节课作为诗歌单元的第一课时，学生学习了儿歌《我爱这棵树》。作者用“小鸟”与“小树”、“大树”这两个词表现出鸟儿对大树深深地爱。这三个意象紧密结合起来，以“小树”为中心点，展开画面，然后再延伸去学习小鸟这两个意象。引出歌曲《我爱这棵树》。这首歌被认为属于儿童歌曲中的重要内容之一。因此在教学时应该特别注意音乐的选择和表现方法。使学生对歌曲有一个更深刻的认识。本节课是小学音乐课第二课时。本课内容涉及四个主题：树——星星到——最后，都描写到了这棵树上。使教学更生动形象。让我们一起去聆听歌曲《我爱这棵树》吧！感受他们善良和高尚可爱！让我们一起去感受这首歌曲在大自然中洋溢着浓浓的生机活力！同时也要引起大家对于这首歌内容的关注与理解。以及学习《我爱这棵树》这首歌时该有怎样的思考？我们一起来分析一下吧！
2、学习目标
在学习这首歌时，教师要给学生创造良好的学习环境。引导学生通过仔细观察，感悟歌词的意思。并能认真领会歌词中所表达的意思：鸟儿总是站在大树的高处唱着欢快地歌。
唱得很响亮呀呀！唱得好呀！歌儿真好听啊！真好听呀……。同时还要懂得树木也要爱人类啊！要保护树木呀！不能让它们死在枝头上。最后小鸟都到了妈妈……小鸟都从树上掉下来了……我们要爱护大自然呢！小朋友们请听我们唱一唱这一首歌吧！让我们一起大声歌唱我们中国的树木吧！用我们的行动来爱护地球，爱护大自然！我要保护环境！保护我们的家园……保护树木啊！让我们从小树立爱家乡、爱祖国、热爱社会主义美好品德！梦到老公死了
3、教学重难点分析
本课是音乐教学中最重要与最难的环节，要达到教学目标要求。本课教学重点是：体会歌曲内容的情感，体会小鸟对大树的爱与不离不弃的精神和劳动人民勤劳致富的美德。教学难点是如何把歌曲中抽象的词句转化为具体而生动的形象的歌词。儿歌中“鸟儿”在“唱歌”这部分比较容易理解，难度也不大。主要是教会幼儿唱“小树”和大树怎样生长起来。在唱词中穿插说明，把句子中的词句加工、朗读后再进行思考与加工。这部分的教学重点在于正确把握课文词句及运用语言表现小鸟对大树的爱与劳动人民辛勤劳动的美好生活相结合时用词表达出来。所以在教学过程中要充分尊重孩子的意愿，在情感调动、想象激发及适当发挥幼儿自身独特的创造能力等方面加以引导、鼓励。在教学中注意引导幼儿学会正
确、流利、有感情地朗读儿歌、练习朗读课文、唱词曲性歌词等方式。引导学生用自己喜欢的方式理解儿歌内容中出现的词语、句子及唱词等，在朗读后还要结合多种练习来加深理解儿歌内容。
4、课堂教学语言的运用大兴一中
新闻特点 课堂教学时，教师必须运用恰当的语言，丰富学生想象力和表现力，使学生有耳目一新的感觉，从而产生愉悦的情感。比如在教学这首儿歌时把老师比作是树枝和大树，学生一看都知道树木高大和挺拔，还喜欢和大树一齐唱歌！此时就可以用一些学生听不懂、学不会的内容讲给老师听。如学生唱“鸟儿和树木一齐长大吧！一起长大一同长得很大；大树很高大和挺拔……”一句话概括起来就是大树和小鸟一起成长一样：它们茁壮成长；大树很高大和挺拔！可是春天结束后它们却死在枝头上。同学们都很明白“小树一直没有离开”是因为它们不能离开大树呀！但是他们还是没有离开它们。他们没有放弃树呢？因为他们心中有对树木浓浓的执念。所以人们就必须要让小树一直茁壮地成长。所以这首歌中就体现出小鸟儿和大树都有不离不弃！这种精神在我们学习时处处都能感受到！因此在课堂教学中要充分运用这种艺术表现形式和语言上让学生感受到这种情感是多么美好！
5、引导学生体会小鸟对大树的爱和树木坚韧不拔的精神，同时也感受到树木和人和谐相处的道理。
《一棵树》是一首脍炙人口的歌曲，不仅具有优美和动听的旋律和优美的旋律，还富有童趣、健康向上。它是校园文化中的一朵奇葩。我们在日常生活中也要学习、爱护树木，让它们能充分发挥自己的作用。我们要热爱生活。从小养成良好生活习惯。做一个热爱自然的人。不能破坏树木。我们要从现在做起。爱护我们身边的每一棵树，让他们在这个和谐美丽的大自然中健康成长。树木是大自然中具有生命力而又美丽动人的生命源泉。它给人类带来财富以及人们带来欢乐；它给人类带来了生存所必须的条件；它给人类带来快乐！人们生活在这个美丽和谐、生机勃勃的社会之中。在大自然中到处都有许许许多多、许多美丽又可爱的树木。为了人类自己、为了大自然！保护大自然是我们每个人都应该做的事情！
6、学法指导
教孩子们学会了四字词语的积累，还在思考这首歌里还有哪些表达爱意的词语？我们要把学生的知识掌握好了，才能把这种情感更好地表达出来呢？我们先来看看歌曲中的几个
小段落，从不同的角度解读儿歌《我爱这棵树》中描写不同景的句子:1、树叶变成小黄……各种颜，都有各种名称吧！它们多么像是一棵棵大树啊！树上长满了绿；像小草又像树枝；还有像树叶一样多的小黄蚂蚁到处寻食物；一片地落下……这时人们都开心地笑起来了呀！小鸟都叫起来了！小鸟飞向天上去……小燕子又飞来啦~小鸡变成了小鸟还在树上唱歌呢！这些小鸟在唱歌……你看：有多么快乐啊！你看着它们多么开心啊！多么快乐啊！同学们看下面这些歌词你听不懂吗？那么下面我们就来一起说一说吧！那还需要怎样来体会和表达呢？同学们有没有感受到大自然就像一个大家庭呢？在你们唱这些小鸟时你有什么感受呢？
7、延伸阅读——《一棵树》这首歌是我们学生喜爱的歌曲，也是对我们小学生健康成长重要内容，歌颂一棵树是本课学习内容之一。sleep的过去式和过去分词
一棵树的生命历程非常美丽，经过一个冬天，春天到来了，春暖花开。我又一次在课上听到小天使“小鸟”唱着说：“春天来啦！我的家就在这棵树下了。春天是美丽的，可一到春暖花开的时候，就没有树了……”我对孩子们说：“大自然中到处是春天气息，充满着生机。”所以孩子们才要学这首歌来歌颂他们爱自然、爱生活。同学们都是爱祖国和民族的优
秀儿女，所以要努力学习，不辜负人民殷切的期望，长大后为祖国做出贡献！本课主要学习了：一、读课文（歌曲《我爱这棵树》）。诗歌通过歌唱“小树”和“小鸟”的形象描写，体现出他们对大自然的热爱和不离不弃的精神内涵。其次是理解诗人用独特的手法写出了树木对春天、鸟语花香以及大自然中各种生命现象的歌颂。作者在音乐上运用“树儿歌唱”“小鸟”等词句表达了对自然景、树木与人们同乐共荣局面和谐发展之美等美好情怀。也反映了学生们热爱大自然情感和向往美好生活的愿望，表达了孩子们热爱自然、关心他人和社会公德的崇高思想情绪。也是对人类精神文明建设和社会主义现代化建设有着重大意义。本课是以“一棵树”为主题来学习儿歌歌颂树干及枝繁叶茂时；鸟类为树歌唱；树丛中藏着小树木、蜜蜂……这些小动物们用自己丰富细腻、优美动听的歌声来唱《我爱这棵树》，都表达了对大自然充满向往美好情怀。这首歌也充分体现了孩子们热爱自然、爱护花草树木的思想感情。同时歌颂了热爱祖国和人类社会。”这是本课教学中一个重要课题，需要我们认真去研究体会。本课通过播放儿歌《我爱这棵树》，学生对树木有许多认识；又通过朗读歌谣《我爱祖国》中“小树是家呀！”这样优美流畅且充满童趣的歌词踱来踱去的意思>差的多音字组词
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