《柳树姑娘》大班歌曲活动教案
《柳树姑娘》大班歌曲活动教案(通用6篇)
  《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇1
  一、活动目标:
  1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。
  2、能坚持自己的声部,进行合作性演唱。
  3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
  二、活动准备:
  歌曲图谱
  三、活动过程:
  一、复习歌曲,引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。
  教师(出示图谱):小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?
  教师:柳树姑娘又要来跳舞啦,我们和她一起来唱一唱吧。
  教师:柳树姑娘洗干净了,心里觉得怎么样呀?(开心,舒服)
  教师:看好老师的指挥,用快乐的声音来唱一唱,让我看看你们的表情和声音,听好音乐,前奏用拍手表示。
  二、学习双声部演唱,看图谱和指挥唱衬词。
  1、倾听新旋律,感受伴唱部分的歌唱效果。
  教师:柳叶们唱得这么高兴,有一片调皮的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个教师合作演示唱)
  提问:1、小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)
  2、那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱:姑娘、长长、一甩、池塘)
  教师小结:它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱的是衬词呢,这样让歌曲更加好听。
  3、再次听教师范唱一遍,说说什么时候唱衬词。
  2、学唱衬词,跟着老师演唱
米什莱  教师:我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。好吗?记住,一开始我们可是先藏起来的哦。
  1、一教师主唱,幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱,我们为她唱衬词,做调皮的小树叶好吗?”(2遍)
  2、现在我要把小朋友分成两半,一组跟着张老师唱主唱,另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍,然后交换)
  3、幼儿起立,整曲完整演唱一遍。
  《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇2
  活动目标:
  1、让幼儿知道春来了,柳树发芽并长成小树叶了。
  2、初步学会念一段儿歌。
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  活动准备:观察过柳树发芽;图片:一棵柳树。
  活动过程:
  (一)出示图片,介绍柳树的主要特征:
  提问:
  1、这是一棵什么树?(柳树)
  2、这棵树的枝条是怎么样的?
  (柳树的枝条是向下垂,让幼儿用手作下垂状,幼儿边作动作,边说柳树的枝条是向下垂的。)
  3、你在什么地方看到过柳树?
  (二)寻柳树:
  师:我们幼儿园里也有很多柳树,我们大家去一它的枝条和图片上的枝条一样往下垂的,谁到了就站在柳树的下面。
  (三)观察柳树:
  1、看一看柳树是怎么样的?(向下垂的,学学做做向下垂的动作)
  2、看一看柳树的叶子长得怎么样?有些什么变化?
  (小芽长大变成小树叶了,树叶长多了,变得更绿了)
  3、引导幼儿观察春风一吹,柳树的枝条好象在干什么?
  4、做“柳树娃娃”的游戏:
  幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说;春风来了,柳树娃娃可以做弯腰状,双手晃动作
树枝飘荡状,双手做招手状。
  (四)学念儿歌:春来了,柳树发芽了,对着我们招招手,对着我们弯弯腰。
  (五)延伸:要求幼儿在回家的路上,公园里,一什么地方有柳树。
  《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇3
  活动目标:
  1、学习新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。
  2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。
  活动准备:
  1、课前观察柳树。
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  2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
  活动过程:
  1、学习歌曲:《柳树姑娘》
  (1)教师有感情地演唱歌曲一遍,提问:"这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢?"
  (2)幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
  (3)结合录象,通过提问引导幼儿熟悉歌词。
  (4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
visio2007  (5)鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍,教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
  (6)学习用不同的形式进行演唱,用优美及活泼的唱法表现歌曲。
  2、音乐游戏《逛公园》
  提醒幼儿进行游戏时,注意保持前后的适当距离。
  《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇4
  活动目标:
  1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
  2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
  3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词,感受音乐活动的乐趣。
  4、能唱准《柳树姑娘》的曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  活动重难点:
  活动重点:
  体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
  活动难点:
  尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
  活动准备:
  1、教师带领幼儿事先学习歌曲,到户外观察春天,寻春天。
  2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
  活动过程:
  一、活动导入。
  教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
  二、教师谈话。
  激发幼儿思考春天的各种变化,进而复习歌曲。
  1、春天来了,你发现了什么?(天气变暖了,小草发芽了,人们穿上毛衣。花开了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了,长出了一片片的叶子)
  2、柳树发芽了,我们学过一首唱柳树的歌,是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。
  三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
  1、1棵大树2棵小树,这就是三拍子歌曲的节奏,第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是强弱弱。
  2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用动作配伴奏,然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
  3、用乐器打节奏。
  (1)教师示范乐器的使用方法。
  (2)教师清唱分组演奏乐器。
  (3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
  四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情。
  我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上优美的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱,跳起来)
  五、尝试创编衬词,感受音乐活动的乐趣。
  在这首歌曲中有很多特别的地方,我们可以加入自然界的声音帮衬一下,让这首歌曲更好听。微风吹来,树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱,二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。有关责任的作文
烤曲奇  六、自由表演,充分体现艺术活动的愉悦功能。
  老师准备了头饰,每个孩子一个头饰,随音乐
  到户外看柳叶又长大了没有,带出活动室。
  《柳树姑娘》大班歌曲活动教案 篇5
  活动目标:引导幼儿感受歌曲优美的情绪,学习用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲,并尝试用唱衬词的方法,学习简单的二声部合唱,培养幼儿歌唱表现能力。
  活动重点:让幼儿理解歌词,真切体会到歌曲的美,然后展现出来。
  活动准备:活动前组织幼儿观察柳树,据歌词绘制图片一幅。
  活动过程:
  1、听听(歌曲感受)
  (1)教师范唱,幼儿听赏。
  (2)教师边播放歌曲边随着音乐做律动,幼儿试着跟着做动作。
  (3)幼儿第三遍听赏歌曲,尝试着用母音模唱或跟唱。
  2、想想(情感交流)
  (1)出示图片,引导幼儿观察图片并回忆有关生活经验:这是什么树?它的枝条是怎样的?像什么?枝条随风甩进池塘里,给你的感觉怎样?让你想到了什么?
  (2)选择自己喜欢的'或力所能及的方法学唱。(如:拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。教师可以再次播放歌曲。)
  3、唱唱(词曲自学)
  (1)请个别幼儿上台来唱。(唱一句或两句都行,再请其他幼儿评议,补充或纠正,师鼓励)
  (2)齐唱歌曲。
  (3)师提问:还有不会唱或是不懂的地方吗?(如果还有,请幼儿举手站起来说,最好请其他幼儿帮他解决)
  (4)师总结:通过大家的努力,这首歌用各种方式基本上学下来了。现在大家完整地唱唱,注意情绪,用自然的声音歌唱。注意:开头两句说柳姑娘拖着长辫子,随风轻轻摆动,很美的样子,应该怎样唱?(优美地)柳树姑娘高兴地洗头发,又应该怎样唱?(活泼轻快地)指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。