一棵小桃树
第1课时
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知识与技能
1.感知课文内容，理清写作思路。(重点)
2．理清文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。(重难点)
过程与方法
1.学习文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点的方法。
2．把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。
情感、态度
与价值观
培养坚强不屈、勇于与困难做斗争的勇气。
1．解除字词障碍，能正确流利有感情地朗读课文。
2．理清文章思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。
3．李谷一个人资料掌握插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法。
4．了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。
【导入新课】
同学们，在生活中有没有自己喜爱的植物呢？说一下自己喜爱的理由。
贾平凹先生所喜爱的是一棵小桃树，一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，即便历经风雨仍顽强生存的小桃树。世间万物，贾平凹先生为什么单单喜欢一棵小桃树呢？那就让我们一起走进《一棵小桃树》，去一探究竟吧。
【自主学习】
1．朗读课文，圈画文中生字词。
忏悔(chàn)  哆嗦(duō suo) 矜持(jīn)
恍然(huǎnɡ)  渺小(miǎo)  魂魄(hún pò)
孱头(càn)  赤裸(chì luǒ)  猥琐(wěi suǒ)
马嵬坡(wéi)  火灼灼中性洗发水(zhuó)  执着(zhuó)
命薄(bó)
2．根据下列意思，写出相关的词语。
(1)庄重、严肃。(矜持)  (2)摇动。(撼动)
(3)猛然领悟。(恍然)  (4)将要开放。(欲绽)
(5)认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。(忏悔)
3．作者简介
贾平凹(1952—)，原名__贾平娃__，__中国当代作家__。主要代表作品有《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》《古炉》等。他的《浮躁》获得美孚飞马文学奖铜奖，《废都》获法国费米娜文学奖，《秦腔》获第一届红楼梦奖首奖、第七届茅盾文学奖，《古炉》获施耐庵文学奖。
贾平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。他常用轻淡的笔墨，再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景象；但却能引人入胜。在他的《丑石》《静虚村记》《夜游龙潭记》等篇中，可以清楚地发现这一艺术特质。他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。
4．背景链接
1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，__托物言志__，以“小桃树”的形象来象征“”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕
育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。
【合作探究】
一、整体感知
听读课文，感受小桃树生命的成长，并思考下列问题：
课文围绕“小桃树”写了哪些情景故事，记叙的顺序有什么特点？请理清文章的思路。
交流点拨：(1)抓住线索，整理结构，散文往往行文自由，结构灵活。同学们要注意文中表示时间的词语。
本文先写眼前情景(第2段)，描述“今天下雨”，小桃树被风雨摧残的情景。接着回忆过去(3－8段)，倒叙“好多年前”“我”栽种小桃树的经历。最后又回到眼前的情景上来(9－14段)，描述看到风雨中树顶“一个欲绽的花苞”，赞美小桃树顽强的生命力。全文可以依此分为三大部分。
(2)插叙。现在——过去——现在。
二、深层探究
1．文章第2段描写小桃树说：“它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。
交流点拨：(1)小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄； (2)小桃树被人鄙视，孤独寂寞；(3)小桃树遭受风雨等的摧残。
qq语音怎么转发2．第3段作者说埋桃核是“蓄着我的梦”，第6段又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？作者的梦是什么呢？
交流点拨：在奶奶的教育下．作者从小就萌发了对幸福生活的向往，有着美好的理想。随着小桃树的长高，这种愿望和理想也更加强烈了。
通读全文不难看出，作者采用了托功言志的手法，从文中“我的梦是绿的，将来开了花，
我会幸福的”，可以看出这个梦是“奋斗”，并且“轰轰烈烈地干一番事业”，因为绿象征希望和生机。
虽然走上社会以后，作者的际遇曾遭受到类似桃树那般的风和雨，但作者“再不消沉，再不疲软，再不胆怯”，就像雨中仍“留着一个欲绽的花苞”。由此也可看出作者的梦是顽强的，恰如作者的性格。
3．文章第7段写道“也就在这年里，黄到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多……”，作者明写自己的人生经历，和小桃树有什么联系吗？有什么作用？
交流点拨：联系：作者少年时代努力奋斗，胸怀大志，很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树，充满向上的朝气，小桃树就是作者的化身。作用：作者写这篇散文就是托物言志，借小桃树谈自己的一些经历，表现自己所受的遭遇，隐隐地透露和抒发自己的慨叹、理想和情志。将小桃树的经历与”我”的经历融为一体，更好地表现了作者的思想感情。
【板书设计】
我的小桃树
现在(1－2)
过去(3－8)
现在(9－14) 插叙
托物言志  小桃树——可怜——花蕾
“我”——挫折——理想
【拓展延伸】
在贾平凹先生的《一棵小桃树》中，我们看到了寄托着作者梦想的小桃树在经历风雨的磨难后还保留着一个花苞，看到这个花苞作者就仿佛看到了动力，看到了希望，重新燃起了斗志。对此你有什么样的启示。
交流：生甲：感谢风雨和挫折，是它让我成长。我坚信困难和挫折不但不会阻碍强者前进
的脚步，有时它还是一种动力，迫使我们挑战自身的极限，创造奇迹。成龙的歌词唱出了我的心声“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”
生乙：我认为要微笑面对挫折。我很喜欢的一首诗——《礁石》中写道：“一个浪，一个浪，如何在excel中输入身份证号无休无止地打过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎末，散开……它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。”这首诗，总会令我自然地想到浩瀚的大海，它永远不停地翻着巨浪。海上的任何一只航船，都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。就像这棵风雨中的小桃树，也像我们每个人的生命历程，无论如何都不会一帆风顺，而总是伴随着大大小小的挫折。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。正因如此，他们在面对挫折时，他们并不畏缩，而是微笑着迎接一切。这微笑并不是漫不经心的，相反的，它恰恰反映了一个人拒有足够始勇气迎接挫折的挑战。