幼儿园小班《我的家》主题教案七篇
传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的教案应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面是由我们给大家带来的幼儿园小班《我的家》主题教案，一起来看下吧!
幼儿园小班《我的家》主题教案1
(一)活动目标：
1.学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。
2.喜欢爸爸妈妈。
(二)活动准备：
1.请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。
2.家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。
3.准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。
(三)活动过程：
1.出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人?你们家都有些谁?他们
做什么工作?你们爱他们吗?
2.请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
3.爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同
伴猜猜，他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演摄像。
幼儿园小班《我的家》主题教案2
活动目标：
1.结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对
妈妈的热爱之情。
2.发展幼儿的口语表达能力。
3.帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感谢。
活动准备：
1.邀请妈妈来园，同庆三八。
2.歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程：
1.组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
2.老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。
3.游戏：我爱妈妈。
让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。(要求妈妈先写。幼儿在说)
4.歌表演《我的好妈妈》。
幼儿园小班《我的家》主题教案3
一.活动目标
1.在游戏中创意的布置家庭环境。
2.享受扮演爸爸妈妈的乐趣。
3.感受和想像音乐表现的家庭生活的情景。
二.活动准备
1.歌曲《扮家家》的录音带，录音机。
2.家庭物品若干。
三.活动过程
1.引导幼儿聆听音乐，想像音乐表现的家庭生活情景。
2.教师与幼儿共同玩游戏《扮家家》，感受一家人在一起的甜蜜。
3.与幼儿一同讨论：如果要将扮演区变成一个家，该有些什么东西。
4.与幼儿一起搜集材料，如布、纸箱、服装、餐具、家具等。
5.利用区域活动时间，将扮演区变成一个家。
6.老师制作头饰若干，鼓励幼儿到扮演区参与家庭扮演。
幼儿园小班《我的家》主题教案4
(一)活动目标：
1.学习有节奏地朗读儿歌。
2.说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。
我爱我家教案(二)活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀
(三)指导要点：
1.师以谈问话的形式引入活动。
问幼儿：妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说话谢谢呢?
2.师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。
3.教幼儿念儿歌《小板凳》。
4.与幼儿讨论：除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢?(如捶背、帮忙
拿东西……)请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或
做点其他的事。
5.协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈妈的甜甜的话，回家时送给妈妈。
幼儿园小班《我的家》主题教案5
活动目标：
1.帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。
2.引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。
活动过程：
1.请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。
小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢?(复习家的散文)这里有很多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么?
2.幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人?怎样称呼?通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪最大，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。
那在你的家里谁最高?谁最矮呢?(指着照片说)3.讲故事《愉快的一天》。
(1)故事的名字是什么?
(2)兔爷爷和兔奶奶住在那里?今天他们为什么那高兴呢?
(3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的?
小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。
幼儿园小班《我的家》主题教案6 教学目的：
1．主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
2．初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮
3．让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
教学过程：
1．谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
2．结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
3．让幼儿听音乐，绘画。
4．作业，让幼儿做幼儿用书作业，爸爸、妈妈的物品。
5．小结。
幼儿园小班《我的家》主题教案7
教学目标：
1.通过欣赏，让幼儿大胆的说出自己的家。
2.让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。
3.引导幼儿学习颜的协调搭配。
4.让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
5.体验和家人在一起的欢乐时光，给幼儿美好的情感体验。
教学重点：
1.幼儿感受到家的温暖，感受爸妈对他们的爱。
2.颜的协调搭配。
教学难点：
幼儿对"爱"的体会。
教学准备：
1.区角环境布置
2.范画，油画棒，供幼儿涂家的图片
3.《我爱我家》的背景音乐(材料分析：在这堂课准备之前，我与家长配合，
根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。)
教学过程：
一.参观娃娃家，导入活动
1.教师：小朋友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么?都是什么颜的?(幼儿自由回答)(有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等)