一、主题（项目）名称
我爱我家
二、主题（项目）解读
转眼间我们已经从小班的弟弟妹妹变身成为中班的哥哥了，成为哥哥的我们也有了一个新的“家”，到了新家、新班级、新老师，我们的家有了什么变化呢？你们希望我们的家变成什么样了？
小班的一学年，甜蜜之家，我们是一家人的概念已经深深印在孩子们的脑海中，为此，在本学期，随着孩子年龄的增长，结合中班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的生活经验，我们将利用一个月的时间，展开《我爱我家》的主题活动和室内外的自主游戏，在主题中设计了“我们的家”、“家中小主人”、“请到我家里做客”、“我们都是好朋友”等子主题。“我们的家”请孩子说说新家的变化，欢迎家庭新新成员，邀请孩子一起创设我们的班级之家；“家中小主人”给孩子当家做主的机会，体验如何自己管理自己的家；“请到我家里做客”让孩子们形成主人翁意识，帮助孩子他们逐步积累主动与他人交往的经验，了解待客之道，学习照顾弟弟妹妹们；“我们都是
好朋友”围绕人际关系的种种需要设计，引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友了解与帮助幼儿进行友好的合作与相处。三、幼儿已有经验分析
1.家访活动：在家访中，认识新老师，知道自己要做哥哥了。
2.通过班级流的方式，进行小组视频交流。
孩子们通过和老师、同伴视频交流，了解了同伴的暑假生活，知道了教室的位置。
四、主题（项目）目标:
儿童经验表现
《指南》目标链接
换了新教师新老师好开心呀！现在我们已经是中班的哥哥了，可以照顾小班的弟弟妹妹了！
链接《指南》社会领域目标：
能注意到别人的情绪，有关心、体贴的表现。通过大带小的活动，幼儿能关心、尊重身边的人。我爱我家教案
我是班级的小主人，别人来我们班做客，我该怎么招待他们呢？
我们的家是什么味道的，让你最喜欢的家味道是什么？
链接《指南》科学领域目标：
科学探究：善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用实际生活机会，引导幼儿通过观察、操作等方法，学习发现问题。在和老师同伴的相处中，感受家庭的味道，体验中秋团圆的温馨。
暑假里，我自己会整理玩具，不用妈妈催了，小内裤也是我自己洗的，我长大了。
我会帮弟弟穿鞋子，穿裤子，妈妈说，我会照顾他了。
链接《指南》中健康领域目标,
具有基本的生活自理能力，包括能自己穿脱衣服，鞋袜，扣纽扣；能整理自己的物品。通过照顾小弟弟小妹妹，进一步培养幼儿的生活自理能力。