修辞训练题
1、阅读下面的文字，完成后面的问题。
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。
（1）文中借用的诗句是唐代诗人张继的诗作______________。
（2）文中画线的句子运用的修辞方法是______________。
2、没有借代的一项是:(  )
A.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流. B.万里悲秋常作客,百年多病独登台.
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. D.吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣.
3、修辞方法与其他三项不完全相同的一项是:(  )
A.清风扶细柳,淡月失梅花. B.水清鱼读月,山静鸟谈天.
C.相看两不厌,只有敬亭山. D.春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花.
4、下列问句所用修辞方法与其他三项不同的一项是:(  )
A.何以解忧 唯有杜康. B.羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关.
C.岱宗夫如何 齐鲁青未了. D.今霄酒醒何处 杨柳岸,晓风残月.
5、下列文章标题所用修辞方法与其他三项不同的一项是:(  )
A.美丽的"蓝宝石"--青海湖 B.当代"葛朗台"--陆建明
C.生活的魔术大师--幽默 D.没有围墙的大学--百科全书
6、下列文章标题不止一处使用了修辞手法的一项是:(  )
A.军营里的"爱迪生" B.绿衣"雷锋"黄启厚
C.湘籍"鲁班"在深圳 D.军中女华佗
7、下列文章标题中加横线部分所用的修辞方法与其他三项不同的一项是:(  )
A."一代天骄"长眠的地方--记建在内蒙古的成吉思汗陵园
B.向"天上来之水"挑战--访北京青年黄河探险队副队长于忠元
C."国家的名片",在她的心血中诞生--记兔年生肖邮票设计者李芳芳
D.节日里的"绿衣使者"--上海邮政部门"十一"见闻
8、解说有误的一项:(  )
A.圆满的人格就像一个鼎,真,善,美是这个鼎的三足.(既有明喻,又有暗喻)
B.读一首真正的好诗,就如同在春天的早晨观赏含苞欲放的花,使你赏心悦目,获得为之动情的美的享受.(明喻,本体是"诗",喻体是"花")
C.这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花.("梨花"比喻雪花)
D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.(用了拟人和比喻两种修辞方法;"翡翠"是喻体)
阅读下面四首写雪的诗,完成后面题目
⑴江山一笼统,井上黑窟窿.黄狗身上白,白狗身上肿.
⑵昨夜北风寒,天公大吐痰.一轮红日上,便是化痰丸.
⑶大雪洋洋下,柴米都涨价.板凳当柴烧,吓得床儿怕.
⑷新年都未有芳华,二月初惊见草芽.白雪却嫌春晚,故穿庭树作飞花.
9、没有使用拟人修辞方法的诗是:(    )
A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷
10、运用了不止一种修辞方法的诗是:(  )
A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷
11、文雅优美的诗是:(  )
A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷
12、俗不可耐的诗是:(  )
A.⑴ B.⑵ C.⑶ D.⑷
13、仿照例句,以"理想"开头再写两个比喻句,与例句形成排比.
例句:理想是石,敲出星星之火.
_________________,__________________.
_________________,__________________.
14、用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
  各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。
 
15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它＿＿的仅限于必不可少之物，不然轻则＿＿无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往＿＿什么都不得不＿＿。
Ａ．装载 徜徉 致使 割爱 B．承载 徘徊 导致 舍弃
Ｃ．装载 徘徊 致使 舍弃 D．承载 徜徉 导致 割爱
16、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）
①这位发言人＿＿指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次＿＿，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然＿＿日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
Ａ．庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 Ｃ．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致
17、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）
①2500年前的孔子，曾对着＿＿＿＿的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。
②营房各处＿＿＿＿的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的＿＿＿＿。
A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示
C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发
18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）
①日本政界的一些人妄图＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以＿＿疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都＿＿了。
A. 窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解
C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解
19、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（  ）（1998年高考）
①这家企业改革的任务，＿＿＿是“减员”，更重要的是“增效”。
限于②预算即使制订得再＿＿＿，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起＿＿＿的假酒案。
Ａ．不止 正确 耸人听闻 B．不只 正确 耸人听闻
Ｃ．不只 准确 骇人听闻 D．不止 准确 骇人听闻
20、把下面加横线句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行变换。
  同学甲缺少科学的学习方法，针对这种情况，班主任老师对他说：“既要有刻苦的学习精神，又要有科学的学习方法。”(强调二者缺一不可)
  A、同学乙片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的学习精神并不重要，于是班主任老师对他说：_______________________________________。(强调刻苦的学习精神)
  B、同学丙学习非常刻苦，但学习方法不太科学，于是班主任老师对他说：_____________________________________________。(婉转地强调学习方法)
21、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
22、认真分析下面三个句子，然后把它们改成一个长单句。要求：改写后的句子意思要完整，要点不能遗漏；词语可以调换；句子要通顺。
原句：①蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学现象
②海洋地质学家根据这一科学现象认为，地中海曾经干涸过。
③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。
 23、把下面句子中画横线部分变为整句：
度过了讨饭的童年生活和在财长马房睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
24、对下列句式（变式句）判断错误的一项是（    ）
A.快点去吧，你！（谓语提到主语前）
B.我吃力地站起来，慢慢儿的。（定语提到中心词后面）
C.我感谢他的好意，为我，为中国。（状语移到中心语的后面）
D.女人看出他笑得不正常，“怎么了，你？”（谓语提到主语前）
E.我还期待着新的东西到来，无名的，意外的。（定语移到中心词的后面）