教科版六年级科学下册《美丽的化学变化》教学设计
教学目标
科学知识目标
1.知道紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。
1.能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的变化过程并进行描述。
2.能用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得美好和方便。科学态度目标
认可化学变化对我们生活的帮助。科学、技术、社会与环境目标1.知道化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便。2.知道物质的化学变化与我们生活的密切关系。
教学重难点
重点：感受化学变化使我们的生活变得美好和方便。难点：认识物质的化学变化与环境的密切关系。教学准备
聚焦
1.引入：（教学提示：出示烟花、醪糟、钻石、化纤制品的各种衣服、宝石、汽油、塑料玩具等图片。）这些都是生活中与化学变化有关的图片，看完之后，你们有哪些感受？（预设：化学变化与我们的生活息息相关；化学变化缤纷多彩，十分美丽；化学变化可以使我们的生活更加便捷。）
2.揭题：化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便，化学变化本身也可以很美丽。你们观察过哪些美丽的化学变化？（预设：篝火燃烧、烟花绽放……）今天，我们就一起来了解更多美丽的化学变化。（板书：美丽的化学变化）
探索与研讨
探索一：化学变化的美丽
1.提问：（教学提示：出示紫甘蓝和白醋等实验材料。）你们猜测紫甘蓝浸入白醋会发生什么变化？（预设：紫甘蓝可能会在白醋的影响下发生颜变化。）怎样更好地观察这些变化？（预设：可以对比紫甘蓝变化前后的颜，进行更细致地观察。
六年级下册科学教案2•布置任务：指导学生分组活动，并完成活动帮助卡。话动帮肪卡
任务：感受化学变化的美丽 | 執1)ffl | |||
活动 | ⑴剪下两块同样叱小的絮甘蓝叶片" （2）把两片紫甘蓝叶片放入再个焙养口中"分别抑入白醋和水.让紫甘蓝叶片能够完全没没｛可以在紫甘藍表而压一片玻璃匚 ⑶搐述井记录观察到的现彖，讨论紫廿藍与戸醋是否发生化学变化‘ | |||
30秒 | 12分钟 | |||
活动 记录 | 紫甘蓝+ | 断矢笨.岀現扎虹 | 敕热了自給中 | |
紫甘蓝+水 | 无■明基亂叙 | |||
3•提问：紫甘蓝与白醋是否发生了化学变化？你们猜测的依据是什么？（预设：发生了化学变化，因为发生了颜的改变；没有发生化学变化，颜改变可能是因为紫甘蓝的素溶解到了白醋里。
4•追问：（教学提示：出示紫甘蓝提取液。如何利用紫甘蓝提取液验证你们的猜测？（预设：将紫甘蓝提取液与白醋混合，如果颜没有明显变化，说明之前是发生了溶解现象；如果颜由紫变成红，说明紫甘蓝与白醋产生了新物质，发生了化学变化。
5•演示：向试管中加入少量紫甘蓝提取液，用滴管向其中滴几滴白醋，引导学生观察现象。
6•讲解：紫甘蓝提取液由紫变成了红，说明紫甘蓝与白醋发生了化学变化，而紫甘蓝中发生化学变化的物质正是许多植物都有的花青素。除了白醋，紫甘蓝还能与生活中的很多其他物质发生美丽的化学变化。
7•演示：分别向4支试管中加入少量紫甘蓝提取液，用滴管分别滴几滴柠檬汁、肥皂水、白砂糖水和小苏打溶液，引导学生仔细观察现象，体会化学变化的奇妙与美丽。
探索二：化学变化与我们的生活
1•过渡：在以上实验中，我们发现化学变化能产生丰富的颜变化，你们能联想到可以怎样利用化学变化来丰富我们的生活吗？（预设：可以利用化学变化创造各种漂亮的彩，美化我们的生活。
2•布置任务：指导学生分组活动，讨论还有哪些化学变化让我们的生活更美好。
3•研讨交流。
组内研讨帮助卡
主持人:你们还发现了哪些化学变化让我们的生活更臬好？
学生剌用化学更比空产裁适■.耐磨的面斜■丫敌进人们的字焉A
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主持人汇篡大家的发言
4•小结：通过科学技术的手段，化学变化的应用渗透在我们生活的方方面面，化学变化让我们的生活更美好。
探索三：化学变化与我们的环境
1•过渡：（教学提示：出示使用塑料、石油的图片。）有些化学变化的产物在为我们的生活带来方便的同时，也会对我们的环境造成一些影响，你们对此有所了解吗？
2•布置任务:指导学生阅读资料，了解塑料与石油对环境的负面影响。
课件出示
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i噩料矿臬水祖:透明.轻便，而且芥容笏发生化学变化，是很好妁制■料」
低如果它们被丢弃在环境中，会在坏境中存在几百年、卷成环境污染。:
石油可以蟻制出各种蓉样的燃料.而这些燃料的广泛使用会产生大：
牡的二氧化碳免体.造成尧候变化柯海水醴化。酸化的海水合溥樓贝壳
I类生物的外壳，谴成眞类的死亡，跛坏海徉中的生态平衡“]
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3•小结：塑料制品的随意丢弃和石油等化石燃料的大量使用都会对我们的环境造成负面影响，在生活中我们要学会循环利用这些化学制品，节约能源，减少对环境的污染。同时，科学家正在利用化学变化，开发新的清洁能源，为我们创建一个绿的未来。
拓展与小结
1•小结：我们生活的环境充斥着各种各样的化学变化的产物，它们让我们的生活变得更美好、更方便，我们要学会科学地利用化学变化，努力创建绿未来。
2•拓展：以“美丽的化学变化”为主题，制作一张化学变化宣传小报，向同学、老师、家人介绍一些生活中有趣、美丽的化学变化。
板书设计
4.7美丽的化学变化
化学变化的美丽：紫甘蓝+白醋一变红
化学变化（颜料，塑料.药品、食物導一使生活更美好的财响丨白污染.，大气污染、海水醸化一^不美丽”的一面减少污染的措施：生产可降解塑料、廬品回收利用，开发新駆源……教学反思
探索一，通过组织学生观察紫甘蓝叶片与白醋、水、柠檬汁等生活中常见物质产生的变化，让学生在实验过程中充分感受化学变化本身的奇妙与美丽。
探索二，通过对织物、食物、药物等相关化学变化的介绍，让学生对化学变化能美化、方便我们的生活有更深的感性认识。
探索三，引导学生根据资料进行信息处理，认识到化学变化也可能产生“不美好”，人类要努力化解与避免。在提供资料方面，可适当介绍有关白污染、大气污染等方面的现状，让学生意识到保护环境的重要性。在研讨部分，引导学生在回顾单元内容的基础上，交流分享自己对物质变化的新认识，同时梳理本单元的学习内容。
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