东沟
文言特殊句式虽然在高考中不是每年必考，但是临场事实上无法回避。不少考生因缺少特殊句式意识而出现强行翻译的情况。因此，在二轮复习中，考生最需要在翻译的“老君炉”中不断炼就准确判断特殊句式的“火眼金睛”，重点解决那些临场翻译中最不应该忽视的句式问题。
【例题引路】
指南针怎么看1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
万宝常，不知何许人也。妙达钟律，遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及声调时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。然历周洎隋，俱不得调。
开皇初，沛国公郑译等知乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用。后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”上不悦。
宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也，取其著书而焚之，曰：“何用此为？”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。
(选自《隋书》)
(1)以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。
译文：
答案(万宝常)用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐，被当时的人大为赞赏。
得分点“谐于丝竹”，介宾短语后置句，译时提前；“为……所”，被动句。
(2)上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”
译文：
答案隋文帝叫万宝常来，询问他这首曲子可不可以，万宝常说：“这是亡国之音，难道是陛下您该听的音乐吗！”
得分点“不”，通“否”；“此亡国之音”，判断句。
(3)何用此为？
译文：
答案还用这些干什么？
得分点“何……为”，固定句式。
2．(2012·四川，有删改)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
贺钦，字克恭。钦少颖敏，取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。
(节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》)
(1)世即用我，而我奚以为用？
译文：
中学生营养与健康答案世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？
得分点“即”，连词，译为“即使”。“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”。“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。
(2)而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
译文：
答案但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
得分点“……者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。
(3)若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？
译文：
答案你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？
得分点“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。
(4)守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？
译文：
答案地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？
得分点“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。
参考译文
贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了《近思录》来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下，世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？”当天
保护视力图片唱歌的英语怎么读就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学习专门研究《五经》、《四书》、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：“不要惊扰贺黄门。”贺钦听说后，去对他们说：“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。”贺钦说：“只有不杀戮，祸患才可以免除。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：“贺黄门没有说轻侮骗人的话。”于是众人又环跪在贺家庭院之中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(★)
(1)初，帝即位，诏免景泰二年天下租十之三。濂(指传主宋濂)檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征如故。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败，乃言：“银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？”
银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？
译文：
(2)始夫人(指苏轼之母)视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。
(司马光《武阳县君程氏墓志铭》)
因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。
译文：
问题反思：
在主要的几种特殊句式中，你最善判断的句式是哪种？为什么？你最判断不准、译不好的句式是哪种？打算如何解决？
答：
【问题剖析】
(1)银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？
剖析“载”字译为“记载”，未尝不可，但最好结合语境活译为“写明”。该句译文最大的问题在于句式；因句式误译，该译文在上下文中无法讲通。可能对“何资”这类疑问代词作宾语的宾语前置句缺乏语感，可能对“用”这个本该作名词却译作介词的字理解不够，导致句式特点未译出。
参考答案银两、布匹和丝绸，诏书上没有写明(可以免除)，如果一概减免，国家开支依靠什么？
(2)因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。
剖析该译句有两处错误：一是“业”字漏译，原句“嫁娶振业”是四个并列动词，“业”是名词活用为使动词；二是定语后置句未译出，原句“之穷者”属典型的定语后置句，翻译时未辨识出。
参考答案于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。
【破解之道】
特殊句式这个小考点平时考试中涉及不多，考生除对特别明显的句式能译出外，对其他稍复杂的句式往往会因忽略而丢分。原因多样，但一个主要原因是句式意识不强，尤其是不会通过语言标志词译准特殊句式。事实上，只要能辨识出特殊句式，译准不成问题。辨识特殊句式，除结合文意外，强化根据语言标志词辨识特殊句式这一方法意识也十分重要。
译出特殊句式，是以快速、准确地识别特殊句式为前提的。
1．审题时要具备“语言标志意识”。
特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者……也”或“乃、即、皆、则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。考生应特别注意这些标志词。
2．注意容易被忽略的定语后置句和宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句
和表反问的固定句式、省略句。
总之，平时要多积累，在审题时方能激活原有记忆，借助上下文语境进行辨别。
【趁热打铁】
下面的小文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，有语言标志词的指出来。
岳飞诉冤
①岳飞者，南宋抗金名将也。②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？
⑦任人唯才是举，用事唯命是从。⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。心之竭诚，人神共鉴。⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”
帝命拘桧，庭杖而死。
答：
答案①者……也，判断句②为……所，被动句③省略“于”，省略句④于，状语后置句(也称介宾短语后置句) ⑤以，状语后置句⑥于，状语后置句⑦唯……是，宾语前置句⑧于，状语后置句⑨之……者，定语后置句⑩被，见，被动句⑪为，被动句⑫疑问代词作宾语前置句
【重点把握】
一、走出句式翻译中的常见误区
【边练边悟】
下面均是考生在句式翻译方面存有问题的译文，请从句式的角度予以分析、改正。
1．安在公子能急人之困也！(《史记·魏公子列传》)
误译：哪里在于公子你能对别人的困境感到着急啊！
问题：原句是个主谓倒装句兼宾语前置句，译文未译出这两个句式。
改正：公子能够解救人危难的精神表现在哪里啊？
龙虾吃法2．人之所有，惟恐其不吾予也。(2009·浙江)
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