倒叙600字作文
【篇一：倒叙作文的写法】
倒叙作文的写法
倒叙开头的好处：运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。
范例：
由眼前事物引起对往事的回忆：站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。
把最扣人心弦的情节提前：今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。
预先告诉结局：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项：倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。
习作题目：尘封的记忆
习作要求：
1.倒叙开头。
2.综合运用多种描写方法刻画人物，突出主题。
3.不少于500字。
范文引路：
【篇二：倒叙记叙文】
小学生满分作文方法系列
巧妙使用叙述手法——倒叙 倒叙
倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展
顺序进行叙述。倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再按时间顺序来叙
述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有顺序地叙述事情的
起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回忆，再追叙往事。采用倒叙的写法，有的
是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或
片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。运用倒叙的方法时应注意；根据
实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。从“倒叙”转入“顺叙时界限要分明，过度要自然。 一张照片的回忆
尘封的记忆
心啊！可是现在一看到它，我就忍不住想哭。 看着照片，我的思绪飞回到三年前的一个夏天——爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高
兴得蹦起来。那天，妈妈默默地为我换上一身新衣服，我们一家坐飞机来到北京。在北京，我们玩得可开心啦。一晃三天过去了，我们要回家了。我真舍不得离开美丽的
北京。当我们再次走到天安门广场时，我看到一位照相的叔叔走过来了，就灵机一动，喊：
“爸爸、妈妈，我们在这儿照张相吧！”于是，爸爸用他那粗壮有力的大手把我抱起，妈妈用
脸贴着我的小脸蛋，我呢，一手搂着妈妈，一手搂着爸爸??我觉得我是世界上最幸福的人。然而好景不长，这张照片竟称为我痛苦的回忆。后来，爸爸和妈妈经常为了一点小事吵
架，而且越吵越激烈。最后爸爸去了外地的窑厂工作，便在没有回家。终于，在我去年过生
日那天，爸爸从窑厂回来了，邀请了亲朋好友，为我风风光光地过了一个10岁的生日。那天
我本应该很开心，可是看到爸爸和妈妈一句话也不说，只是默默地做事，我心里很难过。第
二天，爸爸又匆匆忙忙地回窑厂去了。 后来，从另据口中得知，爸爸和妈妈要离婚了。我听了怎么也不相信，整整一个下午，
我只知道哭，晚饭也没吃，不知道什么时候迷迷糊糊地睡着了。在梦里，爸爸正冲着我笑还
轻轻地拍着我的肩膀??我高兴地大喊：“爸爸。”醒来却发现原来只是一场梦。亲爱的爸爸，您听到儿子深情的呼唤了吗？已经三年了，这张照片仍然是崭新的，我一
直小心地珍藏着。亲爱的爸爸， 您快回来吧！我和妈妈等着您再拍一张“全家福”！篇二：记叙文写作倒叙插叙 雕 像
教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为
是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!”三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱??嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。
吃完，他
竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣， 一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉
着。嘿嘿。”
我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一 棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢?”父亲的眼神
突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝
偻的腰背，我懂得这句话的含义。 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨 夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如
一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历 了67年风雨剥蚀后的雕像!点评：
这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到
自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父 亲。
作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是出现在第五段，记叙
的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的
斤斤计较做了补充。这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上
学的不容易。另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我
的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的
程度。文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业 有成的原因。
这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大。
篇三：记叙文“倒叙设置”选点突破训练记叙文“倒叙设置”选点突破训练
一、记叙文“倒叙设置”选点突破训练的基本原理
（一）“倒叙设置”选点突破训练的要素 许多考生拿到作文题，收索脑海里的素材之后，明确了写记叙文文体，但“万事开头难”。
散状的素材无法聚合成线、条、块，不能形诸笔端，苦于开篇不妙，行文叙述平面化，立意
“剑走偏锋”。如果尝试运用记叙文“倒叙设置”选点突破训练，顺利地开篇，将有效化解记
叙文写作绵软无力、主体叙述不时被冲散的窘状。“倒叙设置”选点突破训练的要素在于文体知识与写作心理的深度融合。 倒叙通常称为
“倒插笔”，是打破了自然时序的一种叙述方法，它有意将事件结局或高潮等一些能吸引读者
的信息“提前”抛出，它是叙事时间对事件时间的“悖离和创造”，能开拓事件的时空范围，
增大文本容量，深化意旨。倒叙最主要的作用是突出最能表现中心的部分，其次是为了使文章结构富于变化，避免
平板无趣的直叙；三是能增强文章的生动性，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。在记
叙文写作训练中运用倒叙之法，要留心交代倒叙部分的起止点，使人清楚明白，不至含糊。
这种手法主要有“场景再现”“以物迁情”“横切悬念”“结局前置”“情以回溯”几种。 以上这些静态的文体知识当然要懂，但是写作重在知识的运用、能力的展现。文字的输
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