2016年1、4、7、10月高等教育自学考试全国统一命题考试
(课程代码00386)
一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．幼儿文学的审美功能是指【 C 】上编2-23
A．引导幼儿从自然人向社会人的转化
B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
C．培养幼儿的美感，提高审美能力
D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
2．幼儿文学结构的基本要求是【 A 】上编3-34
A．条理清楚 B．层次丰富 C．生动有趣 D．曲折多变
3．幼儿文学作品对情节的要求首先是【 C 】上编3-32
A．塑造完整的人物形象 B．符合真实生活
科学童话C．符合幼儿理解水平 D．复杂、多变
4．散文具有的特点是【 D 】中编6-132
A．塑造典型人物 B．有复杂的情节．
C．有深刻的哲理 D．自由灵活，结构形散而神不散．
5．“颠倒歌”的特点是【 B 】中编1-62
A．将每个句子的头尾颠倒
B．将事物的正常关系和各自的特征故意颠倒
C．将全首儿歌的前后顺序颠倒
D．描写不常见的事物现象
6．在幼儿文学中增强语言形象性的主要方法是【 B 】上编3-40
A．抽象、概括、夸张、反问 B．摹状、比喻、拟人、夸张
C．罗列、反复、重叠、比喻 D．节奏、逻辑、推理、丰富
7．幼儿文学的语言要求【 B 】上编3-38
A．浅显与深刻的统一 B．浅显与丰富的统一
C．复杂与单纯的统一 D．生动与深刻的统一
8．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作【 B 】上编1-6
A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维”
9．幼儿童话中常见的艺术形象是【 C 】中编3-85
A．超人形象 B．英雄形象 C．拟人形象 D．宝物形象
10．幼儿文学在词汇方面主要使用【 C 】上编3-37
A．成语 B．虚词 C．实词 D．多义词
11．幼儿文学作品较多使用的句式是【 A 】上编3-37
A．简单句 B．排比句 C．复合句 D．疑问句
12．幼儿诗是【 B 】中编2-65
A．儿歌的一类 B．适合幼儿听赏诵读的自由体短诗
C．不要求押韵的歌谣 D．选取给幼儿背诵的古诗
13．我们现在接触到的儿歌作品，大部分是【 D 】中编1-43
A．古代流传至今的儿童歌谣 B．孩子自己在游戏活动中编唱的歌谣
C．经过收集、整理、改编的传统歌谣 D．现代成人作者为幼童创作的歌谣14．“问答歌”的特点是【 C 】中编1-58
A．不断提出问题 B．提出一个问题
C．以设问作答的形式表述内容 D．向孩子介绍一些浅显的生活常识
15．幼儿讽喻诗的特点是【 C 】中编2-76
A. 有强烈的讽刺性 B．对幼儿进行讽刺、嘲笑
C．有较为明显的批评、规劝意味 D．有生动的故事情节
16．民间童话的“三段式”是指【 B 】中编3-91
A．将整个童话故事分为三个部分去讲述
B．将性质相同而具体内容相异的三个或三个以上的事件连贯在一起
C．故事中叙述了三件事情
D．故事中有三个人物
17．童话是一种非写实性文学，它的基本特征是【 C 】中编3-81
A．拟人 B．怪诞 C.幻想 D．神化
18．寓言中运用的比喻和一般修辞上的比喻不同，在于【 C 】中编3-96 A．通过象征去表现 B．通过拟人去表现
C．将整个故事当作一个比喻使用 D．写得更具体形象
19．在17世纪，12卷《寓言诗》的作家是【 B 】中编3-97
A．希腊的伊索 B．法国的拉封丹
C．德国的莱辛 D．俄国的克雷洛夫
20．要发挥图画书讲故事的作用，必须注意【 B 】中编5-118
A．形象的直观性 B．构图的连续性 C．画面的趣味性 D．画面的丰富性21．《小蝌蚪妈妈》属于儿童科学文艺中的【 A 】中编8-163
A.科学童话 B．科学故事 C．科学散文 D．科学诗
22．柯岩的《小熊拔牙》《打电话》等作品是【 C 】中编7-145
A．故事表演 B．幼儿话剧
C．以诗体写的幼儿戏剧 D．幼儿木偶剧
23．为保证作品的科学性，科学童话【 C 】中编8-168
A．不展开幻想情节 B．不运用幻想手法
C．运用幻想，但不违背科学知识的正确性 D．不塑造幻想形象
24．把幼儿生活故事写生动的主要方法是【 C 】中编4-105
A．大胆幻想 B．多用比喻、拟人等手法
C．设置悬念、形成波澜 D．注意语言的音乐性
25．叶圣陶的《稻草人》是我国【 A 】下编1-173
A．第一部创作童话集 B．第一部收集整理的民间童话集
C．当代作家的童话选集 D. 第一部长篇童话
26．科洛迪《木偶奇遇记》中的主人公是【 B 】下编2-232
A．温尼·菩 B．皮诺乔 C．小仙女 D．卡尔松
27．鲁兵主编的以幼儿为对象畅销全国的系列书籍是【 D 】下编1-197
A．《唱的是山歌》 B．《好乖乖》 C．《鲁兵童话诗选》 D．《365夜》
28．张天翼创作于20世纪30年代的长篇童话是【 A 】下编1-194
A．《大林和小林》 B．《下次开船港》 C．《猪八戒新传》 D．《大灰狼》
29．孙幼军童话《小贝流浪记》表现的主题是【 B 】中编1-218
A．只有团结才能战胜强大的敌人 B．在艰苦的环境中才能磨练成材
C．人与人之间的亲密友爱 D．保护环境的重要性
30．郑春华创作的深受小朋友喜爱的系列故事是【 C 】下编1-226
A．《紫罗兰幼儿园》 B．《宝宝趣味果》
C．《大头儿子和小头爸爸》 D．《圆圆和圈圈》
31．被鲁迅誉为“给中国的童话开了一条自己的路”的作家是【 C 】中编3-80
A．郑振铎 B．严文井 C．叶圣陶 D．张天翼．
32．严文井创作于五十年代、代表严文井童话最高成就的作品是【 C 】下编1-182 A．《丁丁的一次奇怪的旅行》 B．《浮云》
C．《“下次开船”港》 D．《宝葫芦的秘密》
33．阿·托尔斯泰为孩子何整理改编的民间故事集是【 B 】下编2-242
A．《大萝卜》 B．《俄罗斯民间童话》
C．《鹅妈妈的故事》 D．《小狗小猫的故事》
34．世界上第一本专门为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是【 C 】中编5-115 A．美国的迪斯尼 B．中国的郑振铎
C．捷克斯洛伐克的夸美纽斯 D．新西兰的罗西·怀特
35．瑞典儿童文学作家林格伦创作的是【 D 】下编2-249
A．《小熊温尼·菩》 B．《不不园》
C．《狼来了》 D.《长袜子皮皮的故事》
36．19世纪意大利作家科洛迪的童话名作是【 D 】下编2-231
A.《鹅妈妈的故事》 B．《儿童和家庭童话集》
C．《三只熊》 D．《木偶奇遇记》
37．17世纪法国作家贝洛出版的童话集是【 B 】下编2-227
A．《儿童家庭童话集》 B．《鹅妈妈的故事》 C．《白雪公主》 D．《青蛙王子》38．意大利著名儿童文学家，创作《洋葱头历险记》和《假话国历险记》的人是【 A 】下编2-251
A．姜尼·罗大里 B．尼古拉·诺索夫
C．阿斯特里德·林格伦 D．卡洛·科洛迪
39．著名幼儿童话《林中睡美人》的作者是【 C 】下编2-228
A．安徒生 B．格林 C．夏尔·贝洛 D．阿·托尔斯泰
40．贝洛的童话大多取材于【 B 】下编2-227
A．现实生活 B．民间传说故事 C．寓言 D．神话故事
=、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
41．幼儿文学上编1-3
答：
是以3—6岁的幼儿为主要阅读对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应和满足他们的审美需求的文学。
42．摹状上编3-40
答：
在幼儿文学中的一种修饰手法，就是摹写事物的情状和声音，是增强语言形象性的主要方法。43．童话中编3-78
答：
童话诗具有浓厚幻想彩的虚构故事，是最贴近儿童心理的儿童文学特有体裁。
44．连锁调中编1-57
答：
用“顶真”的修辞手法将前一句末尾的词语作为各句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连。
45．幼儿讽谕诗中编2-76
答：
是一种具有明显的批评、规劝意味的幼儿诗，往往写得幽默风趣。
三、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
46．幼儿文学作品的主题主要有哪些?要求是什么？上编1-31
答：
（1）幼儿文学的主题有道德性主题、知识性主题和趣味性主题。
（2）幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。
47．简述寓言和童话的不同之点。中编3-96
答:
(1)寓言篇幅短小、情节简单，童话的篇幅较长，结构更复杂，能细致地刻画人物、描写景物。
（2）童话的幻想内容与现实和谐；寓言以表达道理为目的，只着眼于幻想的与现实的相通之处，故事仅为表达寓意而存在。
48．幼儿文学的形象有什么特点? 上编3-35
答：
（1）幼儿文学应主要塑造值得儿童学习和效仿的正面形象，不宜过多地写反面的东西；（2）幼儿文学应突出形象地动作特征。
（3）幼儿文学的形象应突出外部特征。
（4）幼儿文学作品较多类型化形象，容易识别和记忆。
49．儿童文学分为几个层次?为什么要划分层次? 上编1-2
答：
（1）分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。
（2）从出生到十五六岁的儿童身心发展迅速，他们的生理、心理、经验、审美活动各方面都存在很大差别，针对这些差别，相应将儿童文学划分为上述三个层次。
50．简述包蕾幼儿童话的主要特和他代表作品的名称。下编1-186
答：
包蕾是具有独特风格的儿童文学作家，他的幼儿童话作品是《猪八戒新传》。
包蕾的幼儿童话的基本特：
（1）内容浅显、活泼
（2）幻想奇妙，虚实结合和谐
（3）语言幽默，富于情趣
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分)
51．幼儿生活故事有哪些常见的主题，结合主题谈幼儿生活故事对幼儿健康成长的意义。中编4-103
答：
（1）常见的主题有：引导幼儿明辨是非，领悟正确思想认识和行为；引导幼儿向上，追求美好的事物；之处幼儿身上存在的缺点错误，启发他们改正。
（2）幼儿生活故事的主题，往往是从幼儿生活、成长或教育中需要解决的问题来考虑和确定的，有明显的针对性。因此，幼儿生活故事对于树立儿童正确的是非观念，培养美好情操，追求积极向上的生活态度，引导他们走上积极健康的人生道路具有重要意义。
52. 幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养。上编3-28
答：
（1）审美感受能力。幼儿文学作家应有很强的审美感受能力，对各种食物有敏锐的感觉并把它们保留在记忆中，形成创作时的具体素材。
（2）情感。幼儿文学作家要葆有“童心”和“爱心”，这种爱心可以生发一种使命感，即让下一代健康成长的创作情感。
（3）想象力。幼儿文学作家主要运用艺术想象，幼儿文学的想象特别强调创造性，这种想象的新鲜性和独特性最受幼儿的喜爱。
（4）传达技巧。幼儿文学要用幼儿能理解的文字来表达，而且还要表达得活泼新鲜，需要精湛的技巧，艺术传达的技巧需要在长期的艺术实践中积累形成。
五、材料分析题(本大题共1小题．共10分)
53．阅读下面的散文诗，并对此诗进行文学作品分析。中编2-77
提供材料：
《春雨沙沙》
冯幽君
春雨沙沙，春雨沙沙……
沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸，一座小山。山坡下，有播
种的农民；山坡上，有植树的娃娃……
啊!多美的图画。
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