石壕吏改写精选作文
石壕吏改写
唐代“安史之乱”发生后的一天拂晓，晨雾笼罩着大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫就要起程赶路了，他紧紧握着外逃一夜刚刚回来的老汉的双手，默默告别。他步履艰苦地走着，一路野草遍地，哀鸿惨叫，生灵涂炭的景象。他触景生情地想起了昨夜的一幕：
昨天，杜甫匆匆赶路，夜幕降临时，才走到石壕村。他不得不到一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇俩热情地接待了他。
深夜，路途疲倦的杜甫刚刚躺下，就听到一阵急促的敲门声，接着就是一阵粗暴的叫骂。老汉一听知道抓丁的又来了，就慌忙逃跑了。老妇人颤抖着去开门。
“男人呢？快把人交出来！”差役一进门就叫嚷着。他们一个个吹胡子瞪眼睛，在火把的照射下，好似一魔鬼。老妇人伤心地哭诉道：“我的三个儿子都到邺城防守去了。最近，一个儿子捎信回来说，他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，生的人又能苟活几天呢？唉……”话还没说完，差吏暴跳如雷：“少废话！屋里还有谁？把人交出来！”老妇人一把鼻涕一把泪，悲悲切切地说：“家里再没有什么人了，只有个吃奶的小孙子，就因为他太小，他的母亲才没有改嫁。她进进出出连件完整的衣服都没有，怎么好出来见人呀？”
唐代“安史之乱”发生后的一天拂晓，晨雾笼罩着大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫就要起程赶路了，他紧紧握着外逃一夜刚刚回来的老汉的双手，默默告别。他步履艰苦地走着，一路野草遍地，哀鸿惨叫，生灵涂炭的景象。他触景生情地想起了昨夜的一幕：
昨天，杜甫匆匆赶路，夜幕降临时，才走到石壕村。他不得不到一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇俩热情地接待了他。
深夜，路途疲倦的杜甫刚刚躺下，就听到一阵急促的敲门声，接着就是一阵粗暴的叫骂。老汉一听知道抓丁的又来了，就慌忙逃跑了。老妇人颤抖着去开门。
“男人呢？快把人交出来！”差役一进门就叫嚷着。他们一个个吹胡子瞪眼睛，在火把的照射下，好似一魔鬼。老妇人伤心地哭诉道：“我的三个儿子都到邺城防守去了。最近，一个儿子捎信回来说，他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，生的人又能苟活几天呢？唉……”话还没说完，差吏暴跳如雷：“少废话！屋里还有谁？把人交出来！”老妇人一把鼻涕一把泪，悲悲切切地说：“家里再没有什么人了，只有个吃奶的小孙子，就因为他太小，他的母亲才没有改嫁。她进进出出连件完整的衣服都没有，怎么好出来见人呀？”
“那也不行！”说着，凶暴的差役就要进屋捉人。老妇人哭着哀求道：“行行好吧！留下她吧！你们实在要人，我跟你们去好了。我虽年老力衰，可是连夜赶到河阳，还来得及给你们做早饭呢！”
“那就快走！”
改写石壕吏夜更深了，大地又死一般地沉寂。杜甫只模模糊糊听到断断续续的抽泣声。
突然一只寒鸦“哇”了一声，打断了杜甫的沉思。他环顾四周，真是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，一片悲凉凄惨的景象。他犹信：“苛政猛于虎”、“赋敛之毒有甚是蛇”啊！他迫不得已地迈着困难的步履向凄风愁雾中走去。
【写作指导：中中小学生怎么去写好幻想精选作文】
我们中小学生现在都愿意幻想，那么我们怎么去看看中小学生在写幻想精选作文的时候我们应该去注意什么。下面大家就一起来看一下怎么去写好幻想精选作文？
⑴生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，终究写什么，确实值得同学们认真推敲一番。要么写轻松的星期天；要么写繁忙的星期天；要么写快乐的星期天；要么写一家人过星期天时，有的人轻松；有的人繁忙；有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生
“那就快走！”
改写石壕吏夜更深了，大地又死一般地沉寂。杜甫只模模糊糊听到断断续续的抽泣声。
突然一只寒鸦“哇”了一声，打断了杜甫的沉思。他环顾四周，真是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，一片悲凉凄惨的景象。他犹信：“苛政猛于虎”、“赋敛之毒有甚是蛇”啊！他迫不得已地迈着困难的步履向凄风愁雾中走去。
【写作指导：中中小学生怎么去写好幻想精选作文】
我们中小学生现在都愿意幻想，那么我们怎么去看看中小学生在写幻想精选作文的时候我们应该去注意什么。下面大家就一起来看一下怎么去写好幻想精选作文？
⑴生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，终究写什么，确实值得同学们认真推敲一番。要么写轻松的星期天；要么写繁忙的星期天；要么写快乐的星期天；要么写一家人过星期天时，有的人轻松；有的人繁忙；有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生
活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更详细、生动。
⑵所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐；或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉繁忙得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习习题；还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
⑶叙述详细有层次
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的层次性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、繁忙，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
你家的星期天怎样过的？拿起笔来写一写吧，看谁写得更有意义、更有意思。
⑵所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐；或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉繁忙得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习习题；还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
⑶叙述详细有层次
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的层次性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、繁忙，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
你家的星期天怎样过的？拿起笔来写一写吧，看谁写得更有意义、更有意思。
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